有时更小意味着更好：微学习的 13 个好处

在几个月的时间里，我们学习和生活的方式发生了巨大变化。

事实上，人们已经转向在线学习平台来提高技能和重新培养自己的技能。 为什么？ 好吧，自 2020 年 3 月中旬以来，仅在美国就有超过 2060 万人失业。

更令人担忧的是，这些失业中的 42% 将是永久性的——这意味着一旦大流行结束，就没有工作可以回来，导致职业生涯大规模转向。

技能再造和重新装备一直很重要，特别是因为自世纪之交以来技术进步突飞猛进。 然而，随着大量生计的不断变化，毫无疑问，现在对许多人来说，提高技能更加优先。

随着面对面教育不再是一种选择，许多人转向了在线教育。 然而，在线培训因保留率和完成率低而声名狼藉。

值得庆幸的是，并非所有形式的在线教育都是如此。 事实上，微学习使信息传递的效率提高了 17%，并将员工在工作场所学习的参与度提高了 50%。

什么是微学习？

微学习是神经教育的一个子集——一个将神经科学家、心理学家、教育工作者和技术专家聚集在一起的研究领域，以进一步了解我们如何学习事物。 它本质上是教育变元。 然而，这一领域的进步将帮助我们更快地学习、保留更多信息并更好地应用我们的知识。

微学习是一种简洁、集中的学习，旨在满足特定的学习成果。 模块通常创建为 3 到 6 分钟长，由视频、测验和游戏等富媒体组成。

这种学习形式非常适合在线培训，因为它提供了当今时间紧迫的学习者所寻求的灵活性和便利性。

微学习已被证明可以提高参与度并提高知识保留率，同时还将开发成本降低一半。 有了这样的统计数据，难怪 10 名 L&D 专业人士中有 8 名更喜欢为他们的学习者提供微学习教育。

微学习是什么样的？

微学习课程可以采用多种形式，具体取决于主题以及课程创建者希望学习者学习的方式。

微学习构建块可以由以下任意数量的内容类型组成：

• 视频：最好少于六分钟。 这些小视频通常以简洁的方式涵盖特定目标，旨在最大程度地减少认知超载。 学习者应该能够轻松地跟随和消化所呈现的内容。
• 音频：对听觉学习者特别有用。 与基于视频的内容一样，音频应该以小部分呈现，目的是让学习者轻松消化。
• 文本：备忘单和摘要。 这可用于补充基于视频或音频的内容。 其目的不应该是用过多的书面内容来压倒学习者。 就像视频或音频应该简洁一样，这也应该简洁。
• 图像：图表、图表和插图。 尽可能结合这些内容，以获得更具吸引力的学习体验。
• 测验：添加交互元素。 每一节小课都可以有一个测验，作为当下测试知识的一种方式，而不仅仅是在较长课程结束时。
• 游戏化：解锁关卡以增加更多交互性。 这个元素可以通过提供更有趣和有益的学习体验来提高学习者的参与度。

微学习对企业的好处

在涉及任何业务决策时，包括学习和发展计划，底线都起着重要作用。 微学习不仅可以更好地保留，而且比大多数其他学习计划更便宜。 以下是您应该考虑为您的企业投资微学习的一些原因：

更好的投资回报率

如前所述，在线学习通常与低保留率和完成率有关。 微学习并非如此。 几乎四分之三的员工 (74%) 每年自愿参加 106 次微学习培训课程。

超过一半的受访者表示，如果课程时间较短，他们会更频繁地使用公司的学习工具。 据他们说，较长的课程更难消化，但学习它们也会妨碍他们的工作日。

乐高积木

由于微学习模块的紧凑性，它们可以更容易地更新或替换。 这也意味着它们的生产成本低于更传统的博士学位形式，例如研讨会、研讨会、课程和会议。

根据学习专家 Ray Jimenez 博士在他的《三分钟在线学习》一书中的说法，利用微学习的 L&D 团队可以将开发成本降低 50%，并将开发速度提高 300%。

这是因为：

• 与传统的离线培训相比，微课程创建的开销更少。 例如，无需租用教室、支付教师时间和购买教室设备。
• 更新数字内容更容易、更快捷，尤其是在内容简洁且模块化的情况下。 企业可以用更新的课程替换过时的内容，而无需对整个课程进行大修。 同样的方式乐高积木可以切换和移动。

较短的课程更容易分发

与较长形式的课程相比，微学习模块更容易在云上上传和共享。 这是因为文件大小更小，下载不需要太多带宽。

可重复使用的学习对象 (RLO)

RLO 是可重复用于多种目的的学习资源。 这些是独立的资源，既可以独立使用，也可以作为更大课程的一部分集成，并且仍然有意义。 微学习为 RLO 的发展提供了一个简单的机会。 特定课程的这些小组件可以定制为可在其他地方重复使用。

这可以节省时间、精力，并且可以降低开发成本。 无需复制课程内容的开发，您可以简单地将那些可能适合其他课程的小组件集成到其他课程中，或者您可以将它们单独用于不同的目的。

满足不同需求的学习

一种尺寸并不适合所有人。 这是您的学习和发展战略应始终考虑的事情。 人们有不同的学习需求。 微学习为希望以不同方式参与的学习者提供了灵活性。

您的一些员工将受到时间或注意力跨度的限制，并且更喜欢小块学习。 而其他工作人员可能有更多可用时间，或者更喜欢在更长的课程中学习——也许是“暴饮暴食”，就像暴饮暴食一样。 微学习迎合了一次只能投入五分钟的人，而不会限制可以做更多课程以构成更大课程的人。

这种微学习结构还使学习者能够按照自己的节奏参与。 一个人可能会选择每周在固定时间上一次课，或者专注于与他们那周的任务最相关的特定课程，而另一个人可能更喜欢一次性完成所有课程。

微学习也适合内部、远程或移动学习。 有人可以在办公室的办公桌上学习，而其他人则可以在通勤回家的移动设备上学习。 如果您要迎合不同的学习者群体，微学习提供的选项可以让您满足不同的需求。

更容易创建学习文化

您是否渴望在您的组织中创建强大的学习文化？ 微学习的吸引力为企业将学习融入其文化创造了更多机会。

微学习为每个学习者提供了个人优势，从而增加了员工参与的自然意愿。 由于已经存在参与的意愿，您只需要提供资源和时间。

您还有一个额外的优势，即内容存在于简洁的包中，这意味着不需要大量的时间投资。 您可以允许员工每天安排少量时间用于学习目的。

微学习对个人学习者的好处

微学习对学习者有很多好处，包括更好的保留、个性化的学习和更高的参与度。 以下是个人被微学习所吸引的一些原因：

信息可在需要时获得

您是否曾经使用 Google 地图在您正在探索的社区中找到一家咖啡店？ 或者比较你一直垂涎的一双运动鞋的价格？ 或者查找您当地政客的联系信息？

如果您对上述任何问题表示“是”，那么您已经参与了某种形式的即时学习。 微学习课程可以用来做类似的事情。

想象一下，您是一名销售代表，一位客户打电话来询问一个超级不起眼的包裹。 访问专门针对该产品的模块，而不是 60 分钟的培训视频，将帮助您（和您的客户）有效地解决问题。

微学习使学习者能够在需要时立即获得技能和访问资源。 这种学习方式对需要现场信息的员工特别有用。 医疗保健、零售或呼叫中心等行业就是这种情况。

学习变得高度个性化

回想一下您上一次在课堂环境中学到的东西。 您可能很快掌握了一些概念，而有些概念您可能需要更多时间才能理解。

这是因为课堂课程旨在与教室的平均学习速度相匹配。 虽然这通常有效，但这也意味着快速学习者可能会对内容失去兴趣，而学习速度较慢的人则会落后并不得不在自己的时间学习。 微学习消除了这个问题，因为学习者可以按照自己的节奏学习内容并跳过他们已经掌握的模块。

信息保留更长时间

根据 Hermann Ebbinghaus 的“遗忘曲线”理论，我们会在 30 天内忘记所学知识的 80%。 这意味着传统的学习形式对于正在投资的企业和正在投入时间的学习者来说可能具有有限的投资回报率。 然而，微学习可以补充这样的传统培训，以延长所学信息的寿命。

微学习提高知识保留的三个重要原因：信息可按需访问，模块很小，并且它们被设计为可操作的。 与基于课堂的培训相反，微学习课程可以在野外访问，这意味着可以在需要时获取信息，从而增加其粘性。

学习几乎可以在任何地方进行

微学习课程是高度可移植的。 这意味着学习者可以在他们的工作计算机上启动一个模块，在通勤期间在手机上访问它，并在他们在家时继续在平板电脑上学习。

随时随地学习的能力使那些特别缺乏时间的人（例如新父母和上班族）的技能提升民主化。 在零售 (27%)、制造和物流 (25%)、金融和保险 (22%) 以及电信、医疗保健、呼叫中心和制药中，微学习的采用率很高。 该报告将这一趋势归因于这些行业中“不成比例地大量集中的无办公桌工人”。

学习可以变得更有吸引力

每节微课都旨在实现特定的学习成果。 这使课程创建者能够灵活地利用引人入胜的媒体和教学方法，例如视频、讲故事和游戏。

游戏化策略也可以集成到微学习中。 学习者可以获得奖励或“经验”积分，让学习变得更有趣。 同一份报告发现，“接触到游戏玩法和游戏机制的员工参与率增加了 52%，平均知识增长了 27%。”

结论

微学习满足了忙碌的 21 世纪学习者的需求，同时满足了未来的需求。 它还为学习者和企业带来了许多好处。

最显着的好处是它为学习和发展方面的成本节约提供了巨大的机会，同时又不会为最终用户带来非常有意义的体验。 这对学习者和企业来说都是双赢的。

此外，81% 的受访组织目前正在使用或计划开始使用微学习来支持其员工。 如果您还没有为您的组织考虑这一点，也许是时候开始了。