教育研究:它是什麼+如何做

已發表: 2022-09-02

教育是現代社會的支柱,它提供了培養批判性思維、決策和社交能力的工具。 教育幫助個人獲得必要的技能以確保工作或成為新技術的企業家。 這就是教育研究在教育系統的整體改進(教學法、學習計劃、調查等)中佔有重要地位的地方。

教育研究是涉及多個知識領域的範圍,涵蓋學習系統的不同問題,並提供各種視角來解決問題和總體改進。 教育工作者需要過濾信息噪音的方法,以找到最佳實踐來改善他們的工作並提供更好的學生。 這就是為什麼重視科學方法並創造更好的想法和新知識的教育研究是必不可少的。

什麼是教育研究?

教育研究正在收集和系統地分析有關教育方法的信息,以更好地解釋它們。 它應該被視為一種批判性、反思性和專業性的活動,它採用嚴格的方法來收集數據、分析數據並解決教育挑戰以幫助提升知識。

教育研究通常從確定問題或學術問題開始。 從那裡開始,它涉及對所有數據的研究,必須對信息進行分析以解釋它。 該過程以報告結束,其中結果以易於理解的語音形式呈現,研究人員和教育界都可以使用該報告。

為什麼教育研究很重要?

教育研究的主要目的是提高它對教育學和整個教育系統的認識。 當信息由整個社區共享而不是由一個機構保護時,可以更有效地改進學習實踐和開發新的教學方式。 簡而言之,我們可以看出進行教育研究的三個主要原因是:

  1. 探討問題 進行研究可以找到可以幫助學生、教師和管理人員的特定問題的答案。 為什麼學生體驗設計在新的大學模式中很重要? 教育對新一代有什麼影響? 為什麼在編輯博士調查時語言很重要?
  2. 塑造政策 進行這種類型的教育研究是為了收集信息以做出持續的判斷,這些判斷可以告知社會或機構以改善教育治理。
  3. 提高質量 嘗試做一些比現在更好的事情是進行教育研究的一個常見原因。 如果我們可以通過採用新的流程來提高教育質量呢? 如果我們可以用更少的資源實現同樣的結果呢? 這在教育系統中很常見,但要適應這種情況,機構必須有一個信息基礎,可以通過開展教育研究獲得信息。

教育研究方法

教育研究方法是用於進行研究以證明或不證明研究假設的工具。

採訪

訪談是一種定性研究技術,它允許研究人員使用開放式問題從受試者那裡收集數據。 面試最重要的方面是如何進行面試,通常情況下,這將是一對一的對話,重點是所問問題的實質。

焦點小組

焦點小組也是一種收集信息的定性方法。 與採訪的主要區別在於,該小組由 6 到 10 人組成,這些人是特意挑選出來的,以了解對社會群體的看法。 焦點小組不是試圖以統計數據的形式來了解更重要的人群,而是由主持人指導焦點小組保持小組進行主題對話。 因此,所有參與者都為研究做出了貢獻。

觀察

觀察是一種數據收集方法,它將研究人員納入參與者或現象正在發生的自然環境中。 這使研究人員能夠實時查看正在發生的事情,通過讓主持人干預主題來消除訪談或焦點小組可能產生的一些偏見。

調查

調查是一種研究方法,用於從確定的人群中收集數據以獲取有關感興趣主題的信息。 調查的性質允許在任何給定時間收集信息,並且通常不需要時間,具體取決於研究。 調查的另一個好處是它的定量方法,這使得更容易全面地展示它。

如何進行教育研究

與任何其他類型的研究一樣,教育研究涉及必須遵循的步驟,以使從中收集的信息有價值和可用。

  • 識別問題。 該過程的第一步是確定問題或製定研究問題。
  • 制定目標和假設。 研究目標是為進行研究而設定的目標,它們必須在研究開始時明確並與問題相關。 假設是以問題的形式對研究進行陳述,它幫助研究人員決定將使用哪種研究方法以及需要收集的數據。
  • 確定研究方法。 有很多研究方法,但確定哪種方法最適合每種情況取決於研究人員的目標和在上一步中建立的假設。
  • 收集數據。 研究方法決定瞭如何收集數據。 無論是訪談、焦點小組還是調查,都取決於研究方法。
  • 分析和解釋數據。 安排和組織收集的數據並進行必要的計算。 數據的正確翻譯/解釋對於每個人來說都是最重要的,而不僅僅是研究人員。
  • 寫報告。 在對數據進行分析和解釋後,研究人員會形成一個結論,一個可以與大家分享的研究結果。 這將通過一份報告或論文來完成,其中包括與研究相關的所有信息。 它將包括他在研究過程中的所有工作和發現的詳細總結。

結論

教育研究對於教育系統的改進至關重要,教學/學習過程的改進依賴於該領域可用的信息。 沒有研究證據的陳述只不過是意見,信息的收集和分發對於改善我們作為一個教育系統所擁有的一切至關重要,因為它為重大問題提供了解釋,並為後代提供了更大的圖景。

如前所述,教育研究對於改善教育體系至關重要。 在 QuestionPro,我們相信為學術研究人員提供最好的工具,以不斷創造有價值的知識。

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