كيفية استخدام سرد القصص في دروس الفيديو لتعزيز المشاركة

تريد أن تجتذب الدورة التدريبية عبر الإنترنت وتشترك وتبيع. هناك مشكلة صغيرة واحدة فقط.

على الرغم من أن جذب المستخدمين ليس بالأمر الصعب إذا كنت تعرف كيفية تصميم الدورة التدريبية عبر الإنترنت والترويج لها بشكل صحيح ، إلا أن نجاحها الكلي يعتمد على قدرتك على المشاركة وتقديم تجربة آسرة للطلاب.

وهنا يأتي دور الصراع الحقيقي: مع غرق المستخدمين عبر الإنترنت في بحر من المحتوى ، كيف تجعلهم يرغبون في الاستماع إلى دروس الفيديو الخاصة بك؟ انسَ البيانات المملة والنغمة الأكاديمية وركز على بناء اتصال شخصي بدلاً من ذلك. أخبر الطلاب بقصة ، فهي طريقة فعالة للغاية لكسب المعركة لجذب انتباههم.

في هذه المقالة ، ستكتشف سبب قوة رواية القصص وستتعلم كيفية استخدام عناصرها الأساسية في دروس الفيديو لتعزيز المشاركة وجعل الطلاب يتذكرون دورتك التدريبية عبر الإنترنت.

لماذا رواية القصص في دروس الفيديو؟

يحب الطلاب القصص - كلنا نفعل ذلك - لأن هذه هي الطريقة التي يعالج بها الدماغ البشري المعلومات.

مصدر الصورة

يحتفظ الدماغ بـ 70٪ من المعلومات من خلال القصص و 10٪ فقط من البيانات والإحصاءات. يحدث هذا لأن البيانات تنشط جزءًا واحدًا فقط من دماغنا ، الجزء اللغوي ، بينما تنشط القصص المنطقة المسؤولة عن التجارب. بمعنى آخر ، عندما نقرأ قصة ، نشعر كما لو أنها تحدث بالفعل.

لهذا السبب يستخدم الناس المشاعر ، وليس الحقائق ، لتقييم المعلومات. تعطي القصة استجابة عاطفية ، مما يساعدنا على تذكرها.

بالنسبة لدروس الفيديو ، يأتي عنصر آخر في مكانه: التحفيز البصري. معظم الناس كائنات بصرية ، وتعالج دماغنا الصور أسرع بـ 60 ألف مرة من النص. هذا يعني أنه عندما نرى المعلومات المتعلقة بالصور ، فإننا أسرع بعشر مرات في استيعابها.

مصدر الصورة

كل هذا يجعل رواية القصص بالفيديو هي الحل. لا تكتب قصصًا للمستخدمين لقراءتها فحسب ، بل تعرض أيضًا قصصًا للمستخدمين لمشاهدتها والاستماع إليها لمزيد من المشاركة والاحتفاظ.

من خلال تغليف القصص بشكل استراتيجي في دروس الفيديو ، ستوفر الغراء العاطفي الذي يربط الطلاب بموادك التعليمية. تعطي القصص معنى للبيانات ، وتعيد تشكيلها إلى شيء يستحق المعرفة والمشاركة.

تنفيذ رواية القصص في الدورة التدريبية الخاصة بك على الإنترنت

كل هذا جيد وجيد ، ولكن كيف يمكنك تطبيق القصص في مواد الدورة التدريبية عبر الإنترنت؟ بمعنى آخر ، كيف يمكنك بناء مادة الدورة التدريبية حول قصة؟

تتضمن الدورة التدريبية الخاصة بك على الإنترنت أهدافًا ، ولكل درس فيديو أهدافه الخاصة. تحتاج إلى إنشاء قصة حول هذه الأهداف وإخبارها بمساعدة مواد الدورة التدريبية الخاصة بك.

يعمل هنا بناء قصة قياسي ، أو قوس سردي:

• البداية (العرض: تهيئة المشهد وتقديم المشكلة)
• الوسط (العمل الصاعد ، الذروة: التحدي الذي يجب أن يمر به بطل الرواية (البطل) للوصول إلى الأهداف)
• النهاية (العمل الهابط ، القرار: واقع ما بعد التحدي الجديد ، مغزى القصة)

من المنطقي تصميم الدورة التدريبية بأكملها كقصة ، مع وحدة واحدة لتقديم المشكلة ، وعدد قليل من الدروس لتوضيح التحديات (لرواية القصة) ، ودرس فيديو أخير لإنهاء القصة وإظهار كيف أن البطل تغير.

ولكن اعتمادًا على الهدف ، يمكنك أيضًا إنشاء كل درس فيديو مثل قصة كاملة ببداية ووسط ونهاية. بالنسبة لدروس الفيديو ذات الأهداف المتعددة ، قم بتقسيمها إلى سلسلة ، مع التركيز على هدف واحد لكل وحدة.

سيساعد هذا على إشراك الطلاب أثناء الدرس ، وسيكون من الأسهل عليهم العودة إلى هذا الفيديو المحدد لاحقًا بدلاً من التمرير خلال الدورة التدريبية بأكملها بحثًا عن المعلومات الضرورية.

لنلقِ الآن نظرة على خمسة عناصر لسرد القصص من شأنها أن تساعد في إبراز دروسك وإشراك الطلاب في جميع مراحل القصة.

5 عناصر سرد القصص لتضمينها في دروس الفيديو

1. البطل

كل قصة تحتاج إلى بطل. وفقًا لتقنية رواية القصص الكلاسيكية ، يغادر هذا البطل منزله في رحلة للوصول إلى هدف ، ويقابل المشاكل ويتغلب على التحديات ، ويعود إلى المنزل بمكافأة.

لكي يتفاعل درس الفيديو الخاص بك ويكسب الثقة ، تأكد من منح جمهورك بطلاً يمكنهم الارتباط به. افهم طلابك: احتياجاتهم ودوافعهم وعواطفهم ونقاط الألم والمخاوف والخلفيات الثقافية. يعرف المسوقون هذا باعتباره شخصية المشتري ، وهو تمثيل شبه خيالي لعملائهم المثاليين لفهم كيفية البيع لهم.

في حالة دروس الفيديو والدورات التدريبية عبر الإنترنت ، سيكون الخيار الأفضل هو جعل الطالب هو بطل القصة (بطل) القصة حتى يعرف أنك صنعت المحتوى خصيصًا لهم.

إذا قررت إنشاء شخصية خيالية للقصة ، فتأكد من أنه سيكون من السهل على طلابك ربط أنفسهم ببطل قصتك. عند مشاهدة "أنفسهم" في مقاطع الفيديو ، سوف يتفاعلون بشكل أفضل.

مجرد التفكير في أفلام هوليوود لفهم المفهوم:

لماذا ارتبط الملايين من الشباب بـ The Twilight Saga ؟ بيلا سوان. كان من السهل على الجمهور ربط أنفسهم بسمات شخصيتها: الأمل والشجاعة والاستقلالية. بالإضافة إلى ذلك ، كنا جميعًا صغارًا وفهمنا المشكلات التي واجهتها في المدرسة.

ولماذا كان مارتي ماكفلاي ، وليس دوك ، بطل فيلم العودة إلى المستقبل؟ نفس السبب: معظم الناس أكثر دراية بكونهم مراهقين يحاولون حل المشكلات اليومية أكثر من كونهم عبقريًا يفهم الفيزياء وراء السفر عبر الزمن.

إلى جانب البطل ، يمكنك التفكير في شخصيات خشبية صغيرة لرواية القصص: ما يسمى بـ Pinocchios. هذه شخصيات ثانوية مجردة توجه الطلاب خلال قصتك عند الضرورة. يعرفها لاعبو ألعاب الفيديو على أنهم NPC ، وقد يتذكرهم عشاق MS Word منذ فترة طويلة كشخصيات الرسوم المتحركة التفاعلية Clippit أو Hoverbot أو Scribble.

2. السياق

القص ليس فقط عن الكلمات. يعمل كل عنصر من عناصر الدورة التدريبية عبر الإنترنت كسياق للطلاب لمتابعة تدفق المعلومات ومشاهدة دروس الفيديو الخاصة بك حتى النهاية. يتعلق السياق بتنفيذ مبدأ "اعرض ، لا تخبر" في قصتك.

بالنظر إلى أن العقل البشري يفكر في الصور ، فكر في جميع السبل الممكنة لدرسك ليصبح تكوينًا شاملاً في أذهان المتعلمين.

ما الذي يمكنك استخدامه إلى جانب الكلمات والمواد التعليمية القائمة على النصوص؟

فكر في الألوان والفلاتر وموسيقى الخلفية والبيئة العامة التي سيشاهدها المستخدم في اللقطة عند مشاهدة درس الفيديو الخاص بك. لقد سمعت عن علم نفس الألوان ، أليس كذلك؟ تقول أن كل لون ونغمة تثير ارتباطات محددة وتنقل رسائل معينة.

مصدر الصورة

لماذا تعتقد أن خوذة دارث فادر والبدلة العامة سوداء وليست رمادية أو حمراء على سبيل المثال؟ ذلك لأن معظم الناس ، بغض النظر عن ديموغرافيتهم وخلفيتهم الثقافية ، يربطون اللون الأسود بالشر والقوة ، في حين أن اللونين الأحمر والرمادي ليسا بهذا العمومية. شعارات ماكدونالدز وكوكا كولا حمراء لزيادة الشهية ، وشعارات مواقع التواصل الاجتماعي (فيسبوك وتويتر ولينكد إن) زرقاء اللون للتعبير عن الثقة والموثوقية والاسترخاء.

هذه هي الطريقة التي يعمل بها السياق.

يمكن أن تؤثر الألوان والفلاتر التي تستخدمها في تصميم دروس الفيديو على مزاج المتعلمين. الألوان الزاهية والجريئة للأمل والسعادة ، في حين أن الخلفيات الداكنة والواضحة قد تثير الشعور بالوحدة أو الفراغ. بناءً على موضوع الدورة التدريبية عبر الإنترنت والمعلومات التي تشاركها مع المتعلمين أثناء دروس الفيديو ، يمكنك مراجعة أنظمة الألوان أو أنواع الخطوط لمواد الدورة التدريبية الخاصة بك.

مصدر الصورة

شخصية المشتري - شخصية الطالب ، والتركيبة السكانية ، والخبرة ، والخلفية الثقافية - مهمة أيضًا. وبالتالي ، قد يكون للمزارعين والمستثمرين ارتباطات مختلفة باللون الأخضر:

عند اختيار مخططات الألوان لدروس الفيديو الخاصة بك ، تذكر الهوية المرئية لعلامتك التجارية. يزيد تصميم الدورة التدريبية عبر الإنترنت بألوان علامتك التجارية وخطوطها وشعارها من إدراكها وتقديرها بين المستخدمين.

3. الموسيقى

تعد الموسيقى دافعًا قويًا لتوصيل المشاعر المختلفة للمتعلمين. تعطي المؤثرات الصوتية المناسبة شعورًا بالاكتمال والتفاعل وقد تخلق روابط عاطفية قوية ، وتجذب المشاهدين أكثر بكثير من الكلمات أو الصور.

من المنطقي أنك لن تقوم بتعيين The Imperial March كموسيقى خلفية لدرس الفيديو الخاص بك. لكن إضافة جزء قصير في مكان مناسب قد يؤدي إلى إعادة إشراك المتعلمين وإثارة اهتمامهم بالمعلومات التي تشاركها. يعمل التأثير الصوتي للانهيار أو الضجة بالطريقة نفسها: لجذب الانتباه ومساعدة المستخدمين على تذكر ما تقوله.

اختر مؤثرات صوتية أو موسيقى خلفية لدروس الفيديو الخاصة بك اعتمادًا على الموضوع والحالة المزاجية التي تريد إنشاءها. في حين أنه من الغريب تشغيل مسارات مبهجة أثناء الدرس ، فإن بعض الألحان البطيئة والانعكاسية في الخلفية يمكن أن تخلق جوًا من الراحة والثقة في المعلومات التي يتلقاها المستمع.

4. عنصر المفاجأة

يشاهد الأشخاص أكثر من مليار ساعة من مقاطع فيديو YouTube يوميًا ، لذلك فلا عجب أن يكون مدى انتباههم قصيرًا للغاية. يستهلك المستخدمون عبر الإنترنت الكثير من المحتوى ؛ بمرور الوقت ، يصبحون أكثر انتقاءًا وأكثر صعوبة في الربط والاستمرار في المشاركة.

الخبر السار هو أن مدى الانتباه يمكن أن يتطور. لذلك ، يحتاج الدرس إلى "مصائد" لجذب الانتباه مرارًا وتكرارًا خلال الفيديو. في السرد القصصي ، نعرف هذه الآلة على أنها حبكة حبكة تجعل الجمهور يفكر ، "ماذا ؟!" أو "واو!" وتابع القراءة أو المشاهدة لمعرفة ما سيحدث بعد ذلك. المسلسلات التلفزيونية تسميها cliffhanger ؛ بلغة إنجليزية بسيطة ، إنه عنصر المفاجأة.

في دروس الفيديو ، يمكن أن يكون عنصر المفاجأة هذا حقيقة نادرة ، شيء جذاب في الخلفية (قطة نائمة خلف كتف المتحدث ، على سبيل المثال) ، اقتباس داخلي من مؤثر ، تطور في خطة الدرس - أي شيء من شأنه أن يجعل الطلاب ينتبهون لك.

نصيحة للمحترفين: رغم أنها غير متوقعة ، يجب أن تكون هذه العناصر ذات صلة بالموضوع الذي تغطيه في دروس الفيديو.

5. تفاصيل دقيقة

التفاصيل تساعدك على بناء سياق. أثناء الاستماع إلى درس فيديو ، سينتبه المشاهدون إلى كل شيء في اللقطة: الملابس والإكسسوارات التي يرتديها مكبر الصوت ، والزهور أو الصور (أو قطة) في الخلفية ، وما شابه. كل هذا يساعدهم على بناء الجمعيات والوجبات السريعة.

هذا مثال:

يسجل الرئيس زيلينسكي مقاطع فيديو لشعب أوكرانيا كل يوم للإبلاغ عما يحدث. في حين أن المعلومات التي يشاركها تعليمية وحاسمة للمشاهدين ، فإنهم أيضًا يولون اهتمامًا دقيقًا لما لدى زيلينسكي من حوله. الديك الخزفي في اللقطة أعلاه هو العنصر الصغير الذي أشرك آلاف الأشخاص وعزز أطنانًا من مشاركات الفيديو.

هذا الديك هو رمز بوروديانكا (منطقة كييف) التي قاومت المحتلين. وجلس واحد مشابه فوق خزانة مطبخ نجت في المنزل المدمر. بالنسبة لأولئك الذين شاهدوا الديك في فيديو Zelenskyy ، كانت هذه إشارة إلى أن الأوكرانيين يقاومون ويقفون مهما حدث.

من المهم تجنب إضافة الكثير من هذه التفاصيل إلى دروس الفيديو. يقوم بإنشاء مجموعة خلفية مزدحمة يمكن أن تشتت انتباه الطالب أو تشوشه. بدلاً من ذلك ، قم بتنظيم اللقطة حتى يروا مكان التركيز. سوف تساعد قاعدة الأثلاث هنا.

مصدر الصورة

تأكد أيضًا من أن جميع عناصر الخلفية لها غرض وأن تدعم رسالتك.

هل أنت جاهز لتجربة عناصر سرد القصص في دروس الفيديو الخاصة بك؟

يعتبر سرد القصص أسلوبًا قويًا للعلامات التجارية لبناء الوعي والمشاركة والولاء لأنه يجذب المستخدمين ويثير المشاعر المرغوبة التي تشجعهم على الشراء منك أو دعم منتجك.

اجعل هذه التقنية تعمل مع دورتك التعليمية عبر الإنترنت! أنشئ دروس الفيديو الخاصة بك مع وضع عناصر سرد القصص في الاعتبار.

كن بطلاً يرغب جمهورك في الارتباط به ، والنظر في السياق ، وإضافة عناصر صغيرة لكنها بليغة لإشراك المشاهدين وإخبار القصة التي ستغير الحياة.