100+ إحصائيات مذهلة للتعلم عبر الإنترنت لعام 2022

نشرت: 2022-04-12

يزداد الطلب على الدورات التدريبية عبر الإنترنت الآن أكثر من أي وقت مضى.

بصفتك منشئ الدورة التدريبية ، فأنت تريد التأكد من أن المحتوى الذي تنشئه يصل إلى العلامة ويكون له التأثير الصحيح. يعتمد نجاح دورتك الدراسية بشكل كبير على العمل الأساسي الذي تقوم به قبل إنتاجها.

من أجل اتخاذ أفضل القرارات الممكنة ، يجب أن تكون على دراية بإحصائيات واتجاهات التعلم عبر الإنترنت. يتيح لك ذلك إنشاء محتوى يلبي الاحتياجات المحددة لمجال تخصصك وتشعر بالثقة حيال مشاركته.

يعد فهم البيانات أمرًا بالغ الأهمية بشكل خاص في عام 2022 حيث كانت هناك تغييرات كبيرة في العامين الماضيين كنتيجة مباشرة لـ COVID. هناك المزيد من منشئي الدورات التدريبية ، والمزيد من الأنظمة الأساسية ، والمزيد من المستخدمين ، والطلب المتزايد على المحتوى المتنوع.

لقد قمنا بتجميع قائمة بأكثر من 100 إحصاء يجب أن تأخذها في الاعتبار عند إنشاء أو تجديد الدورة التدريبية التالية عبر الإنترنت.

إحصائيات عامة عن التعلم عبر الإنترنت لعام 2022

كان التعلم عبر الإنترنت صناعة مزدهرة بالفعل ، قبل وقت طويل من جعله COVID ضرورة. وإليك نظرة على النمو الذي شهدته خلال السنوات القليلة الماضية والتقدم المتوقع.

  1. منذ عام 2000 ، نمت صناعة التعلم عبر الإنترنت بنسبة 900٪
  2. من المتوقع أن تتجاوز صناعة الدورات التدريبية عبر الإنترنت 243 مليار دولار أمريكي بحلول عام 2022
  3. سيصل التعليم الإلكتروني عن طريق الألعاب إلى 1.8 مليار دولار أمريكي بحلول عام 2023
  4. تأتي الدورات التدريبية المتعلقة بالأعمال التجارية في المرتبة الأولى حيث يتم اختيارها من قبل 46٪ من المتعلمين عبر الإنترنت
  5. يعد التعلم بالأجهزة المحمولة أحد أسرع القطاعات نموًا وسيصل إلى 80 مليار دولار بحلول عام 2027
  6. يستخدم إنتاج دورات التعلم الإلكتروني طاقة أقل بنسبة 90٪ وينتج انبعاثات ثاني أكسيد الكربون بنسبة 86٪ لكل شخص مقارنة بالدورات التدريبية وجهًا لوجه
  7. شهد التعليم المصغر (الدروس القصيرة المستهدفة التي تشكل عمومًا دورة أكبر) زيادة بنسبة 700٪ في الاستخدام
  8. متوسط ​​وقت الانتهاء للدروس الدقيقة 7 دقائق
  9. مع ما يقرب من 5 دروس مكروية تشكل مقررًا مصغرًا
  10. سيستعيد المتعلمون درسًا مصغرًا بمعدل 5 مرات قبل الاحتفاظ بالمعلومات في ذاكرتهم طويلة المدى
  11. يصل معدل الاستبقاء إلى 90٪ مقارنة بمعدل الاحتفاظ بنسبة 60٪ الذي شوهد في التعلم التقليدي
  12. يزيد التعلم الاجتماعي (التعلم مع و / أو من الآخرين) من إكمال الدورة بنسبة 75٪
  13. أظهرت دراسة أوروبية أن الفيديو والمحتوى المنظم والتعلم الدقيق والمحمول هو الشكل الأعلى تقييمًا للمواد التعليمية
  14. أدت الحاجة المتزايدة إلى حل تعليمي فعال من حيث التكلفة إلى زيادة الطلب على أنظمة إدارة التعلم القائمة على السحابة
  15. يمكن أن يزيد التعلم الإلكتروني من الاحتفاظ بالمعرفة بنسبة تصل إلى 60٪ مقارنة بمعدل الاحتفاظ بالتعلم وجهًا لوجه والذي ينخفض ​​إلى حوالي 10٪
  16. أفاد 85٪ من المتعلمين عبر الإنترنت أن تجربتهم في التعلم الإلكتروني كانت جيدة مثل الدروس المباشرة أو أفضل منها
  17. 73٪ من المؤسسات تعتقد أن التعلم الإلكتروني يمنحها ميزة على منافسيها
  18. يستخدم حوالي 67٪ من طلاب الجامعات الأمريكية جهازًا محمولاً لإكمال جميع مواد الدورة التدريبية أو بعضها
  19. سيختار حوالي 21 ٪ فقط من هؤلاء الطلاب عدم استخدام جهاز محمول في دراستهم ، حتى لو أتيحت لهم الفرصة
  20. يتمثل عامل الجذب الرئيسي للتعلم عبر الإنترنت للموظفين في القدرة على التعلم بالسرعة التي تناسبهم (95٪) وعدم الاضطرار إلى السفر للتدريب (84٪)

إحصاءات صناعة التعلم الإلكتروني العالمية

بشكل عام ، أخذ المجتمع العالمي جيدًا في التعلم عبر الإنترنت ، على الرغم من أن بعض الأسواق قد شهدت نموًا أكبر من غيرها. هناك عدد قليل من الأسواق على وجه الخصوص مع إيلاء اهتمام خاص ل.

  1. تبلغ قيمة صناعة التعليم الإلكتروني العالمية 325 مليار دولار أمريكي بحلول عام 2025
  2. سينمو سوق الولايات المتحدة وحده بمقدار 72.41 مليار دولار بين عامي 2020 و 2024
  3. ومن البلدان التي تستحق اهتمامًا خاصًا بها تايلاند والفلبين والهند والصين ، بمعدل نمو سنوي يزيد عن 30٪
  4. نما سوق التعلم عبر الإنترنت من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية التعليم الثانوي في الصين بنسبة 20٪ منذ عام 2017
  5. تعتبر ألمانيا أيضًا منافسًا قويًا بمعدل نمو سنوي قدره 8.5٪ ، وتملك أكبر حصة سوقية في السوق الأوروبية
  6. 4.4 مليون أسرة داخل الولايات المتحدة تفتقر إلى الوصول إلى أدوات التعلم عبر الإنترنت
  7. تشكل أسواق الولايات المتحدة وأوروبا حاليًا 70٪ من سوق التعليم عبر الإنترنت في العالم.
  8. تتمثل الدوافع الرئيسية للتعلم عبر الإنترنت في أسواق أمريكا الشمالية وأوروبا في زيادة الطلب من قطاع الرعاية الصحية ، وزيادة رقمنة المحتوى ، والتحول من نظام إدارة التعلم (LMS) إلى الأنظمة القائمة على السحابة
  9. في أسواق الشرق الأوسط وأفريقيا ، كان الدافع وراء هذا النمو هو زيادة البرامج الحكومية وزيادة الاتصال
  10. بينما تعزو أسواق آسيا والمحيط الهادئ وأمريكا اللاتينية نموها إلى الارتفاع في قطاعات التعليم العالي ، ورفع مستوى برامج تدريب الشركات ، وزيادة الطلب على دورات اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت
  11. تتمثل العقبات الرئيسية ، على الصعيد العالمي ، في مشكلات الاتصال ، ونقص التفاعل من نظير إلى نظير ، والتحديات المتعلقة بالقدرة على التكيف
  12. يتمتع 95٪ من الطلاب في سويسرا والنرويج والنمسا بسهولة الوصول إلى جهاز كمبيوتر لإكمال الدروس الافتراضية
  13. من ناحية أخرى ، يتمتع 34٪ فقط من الطلاب في إندونيسيا بإمكانية وصول مماثلة
  14. على الصعيد العالمي ، لا يتمتع أكثر من 40٪ من الطلاب بإمكانية الوصول إلى الإنترنت داخل منازلهم
  15. شهدت صناعة نظام إدارة التعلم العالمي 19.1٪ سنويًا
  16. من المتوقع أن ينمو سوق LMS إلى 29 مليار دولار أمريكي بحلول عام 2026
  17. كسب منشئو الدورات التدريبية الذين يستخدمون Teachable و Thinkific مبلغًا جماعيًا قدره 1 مليار دولار أمريكي
  18. Kajabi هي منصة إنشاء الدورات التدريبية الأسرع نموًا ، حيث تعمل على تشغيل أكثر من 100،000 شركة

دورة عبر الإنترنت و MOOC Statistics

توفر الدورات التدريبية المفتوحة الضخمة عبر الإنترنت (MOOCs) للطلاب فرصًا تعليمية غير محدودة. هذه الدورات مجانية وتوفر للمتعلمين طريقة رائعة لتعلم المعلومات القيمة بينما تقدم لمنشئي الدورة نظرة ثاقبة حول المحتوى المطلوب بشدة.

  1. تبلغ قيمة سوق MOOCs حاليًا 5.16 مليار دولار
  2. من المتوقع أن ينمو السوق سنويًا بحوالي 32.1 في المائة بحلول عام 2025
  3. بحلول عام 2027 ستكون قيمتها 63 مليار دولار أمريكي
  4. ومن المتوقع أن يساهم السوق الأمريكي وحده بمقدار 25.33 مليار دولار أمريكي في هذه القيمة
  5. فقط حوالي 47٪ من الطلاب على مستوى العالم على دراية بالمواقع الضخمة على شبكة الإنترنت (MOOCs)
  6. على الرغم من ذلك ، كانت هناك زيادة مع 60 مليون متعلم جديد يستخدمون الأدوات
  7. تم تسجيل 30 مليون من هؤلاء المتعلمين الجدد في Coursera
  8. 40٪ من الدورات الضخمة على شبكة الإنترنت (MOOCs) تقع في فئات يسهل تحقيق الدخل منها مثل الأعمال التجارية
  9. أهم موفري MOOC هم Coursera (97 مليون متعلم) و edX (42 مليون متعلم) و Swayam (22 مليون متعلم) و FutureLearn (17 مليون متعلم)
  10. تمت إضافة حوالي 500 دورة تدريبية مصغرة جديدة إلى MOOCs
  11. ما يقرب من 41٪ من هذه الدورات ركزت على الأعمال والتكنولوجيا
  12. كانت 2.9٪ فقط من هذه الدورات مرتبطة بالرياضيات ، مما يجعلها أقل مجال تركيز
  13. من بين الدورات الدراسية الأكثر شعبية على الإنترنت إدارة الأعمال والعدالة الجنائية
  14. تقول 59٪ من أكبر مؤسسات الالتحاق إن الدورات التدريبية عبر الإنترنت تعد من مصادر الدخل الرئيسية
  15. 45٪ من الرؤساء التنفيذيين عبر الإنترنت لديهم نفس الرأي
  16. بعد التحول إلى الدورات التدريبية عبر الإنترنت للموظفين ، وفرت شركة IBM 200 مليون دولار أمريكي ، ووفرت شركة Dow Chemicals 24 مليون دولار أمريكي وخفضت PayPal تكاليف تدريب الموظفين بنسبة 25٪
  17. استفاد ما لا يقل عن 6 ملايين طالب من دورات الواقع الافتراضي (VR) مع توقع زيادة تضمين VR
  18. الدورات التدريبية عبر الإنترنت أقل تكلفة بحوالي 50٪ من نظيراتها التقليدية
  19. 34٪ فقط من المتعلمين الذين يبدؤون الدورات المتعلقة بالتكنولوجيا يتابعون حتى الانتهاء
  20. 60٪ من المتعلمين يعتبرون القدرة على تحمل التكاليف مصدر قلقهم الرئيسي عند اختيار دورة عبر الإنترنت
  21. ركز 72٪ من المعلمين بشكل أساسي على الطلب على موضوع معين عند التفكير في الدورة التدريبية التي يجب تقديمها عبر الإنترنت
  22. يمكن إكمال الدورات التدريبية عبر الإنترنت في وقت أقل بنسبة 60٪ من الدورات التدريبية الشخصية

إحصائيات التعليم عبر الإنترنت

ربما كان أكبر تأثير للتعلم عبر الإنترنت في العامين الماضيين هو التعليم المبكر حيث سرعان ما أصبح المصدر الرئيسي لتعليم المتعلمين الأصغر سنًا. كانت هناك تحسينات كبيرة ولكن بسبب عدم المساواة في الوصول ، قد يكون هناك تأثير سلبي طويل الأجل.

  1. تلقى 49٪ من المعلمين المتفرغين تدريباً على تقديم التعلم الإلكتروني
  2. بينما تلقى 36٪ من المعلمين غير المتفرغين ذلك التدريب
  3. يستخدم 43٪ من الطلاب منصات التعلم عبر الإنترنت لمساعدتهم في إكمال المهام
  4. يتعلم الطلاب الذين يأخذون دورات عبر الإنترنت 5 أضعاف المعلومات في الساعة مقارنة بالتعليم وجهاً لوجه
  5. صرح 60٪ من الطلاب أن التعليم عبر الإنترنت ساعدهم على تحسين مهاراتهم الشخصية
  6. حيث ذكر 85٪ من هؤلاء المشاركين التفكير النقدي وحل المشكلات على أنهما أكثر المهارات اللينة تطوراً
  7. بحلول نهاية عام 2020 ، كان 46٪ من طلاب رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر يتعلمون حصريًا عبر الإنترنت
  8. بينما تلقى 23٪ دروسًا مختلطة (مزيج من التعليمات عبر الإنترنت والتعليمات الشخصية)
  9. حوالي 6.9 مليون طالب أمريكي يأخذون الآن دورة واحدة على الأقل عبر الإنترنت
  10. بالنسبة لـ 34٪ من الطلاب ، تعد الدورات التدريبية عبر الإنترنت هي الطريقة المفضلة للتعلم
  11. قال 3٪ من الطلاب إنهم وجدوا فقط مجال دراستهم المختار عبر الإنترنت
  12. يستخدم 64٪ من طلاب المدارس المتوسطة في أمريكا أدوات التعلم الرقمية كجزء من دراساتهم اليومية
  13. وبالمثل ، يستخدم 63٪ من طلاب المدارس الثانوية هذه الأدوات
  14. يمثل طلاب المرحلة الابتدائية أصغر مجموعة تستخدم الأدوات الرقمية بنسبة 45٪
  15. في أمريكا ، كان هناك عيب في الوصول إلى الدورات التدريبية عبر الإنترنت حيث لا يمتلك 23٪ من الطلاب السود و 25٪ من الطلاب ذوي الأصول الأسبانية إمكانية الوصول إلى الإنترنت في المنزل
  16. أعرب 70٪ من المعلمين عن مخاوفهم بشأن عدم المساواة في الوصول إلى المواد بين المتعلمين
  17. 32٪ من الآباء لديهم مخاوف بشأن تخلف أطفالهم عن الركب
  18. على الرغم من هذه المخاوف ، وجد أن متوسط ​​معدل استبقاء الطلاب في دورات التعلم الإلكتروني أعلى بثلاث مرات (35٪ إلى 60٪) من التعلم وجهًا لوجه

إحصاءات التعلم الإلكتروني للشركات

على الرغم من تردد بعض الشركات في دمج التعلم الإلكتروني ، إلا أن الإحصائيات تظهر فوائد مذهلة. شهدت معظم الشركات زيادة في الأرباح وتكلفة تدريب أقل ومعدلات احتفاظ أعلى.

  1. من المتوقع أن يزداد حجم سوق التعلم المؤسسي العالمي بمعدل نمو سنوي مركب يزيد عن 13٪ بين عامي 2021 و 2025
  2. يتزايد التعلم الإلكتروني للشركات بسرعة بسبب الحاجة المتزايدة للدورات القصيرة والتدريب الموجه نحو تطوير الموظفين
  3. ومن المتوقع أن ينمو بنسبة 250٪ خلال السنوات الثلاث القادمة
  4. شهدت الشركات في الولايات المتحدة زيادة في الأرباح بنسبة 42٪ من خلال دمج الدورات التدريبية عبر الإنترنت
  5. شهدت المنظمات التي أدرجت التعلم عبر الإنترنت زيادة بنسبة 18٪ في مشاركة الموظفين
  6. من المقرر أن تصل الصناعة إلى قيمة حجم سوق تبلغ 37 مليار دولار أمريكي بحلول عام 2026
  7. ما يقرب من 40٪ من جميع شركات Fortune 500 قد أدرجت شكلاً من أشكال التعلم عبر الإنترنت
  8. 90٪ من الشركات تستخدم التعلم عبر الإنترنت لموظفيها
  9. من المتوقع أن تكون أوروبا أبطأ الأسواق نموًا من الآن وحتى عام 2024
  10. منطقة آسيا والمحيط الهادئ (APAC) هي منطقة التسويق الأسرع نموًا ، حيث تتوقع 40٪ من نمو السوق العالمي
  11. على الرغم من ذلك ، من المتوقع أن يكون سوق أمريكا الجنوبية هو أفضل تسويق أداء خلال نفس الفترة
  12. حققت الشركات التي تستخدم أدوات التعلم الشاملة إيرادات أعلى بنسبة 218٪ لكل عضو في الفريق ، وهوامش ربح أفضل بنسبة 24٪
  13. يحتاج الموظف العادي إلى 24 دقيقة فقط أو 1٪ من أسبوع العمل للتعلم
  14. اختار 65٪ من جيل الألفية وظيفتهم الحالية بسبب فرص النمو الشخصي والمهني
  15. اعتبر 68٪ من الموظفين أن التدريب والتطوير هو أهم سياسة داخل شركاتهم
  16. يعد التعلم الإلكتروني من أفضل أدوات التدريب التي تستخدمها المنظمات
  17. يمكن للشركات توفير ما يصل إلى 70٪ من ميزانية تدريب الموظفين باستخدام الدورات التدريبية عبر الإنترنت بدلاً من المدربين
  18. ثبت أن التعلم الإلكتروني يزيد معدلات الاحتفاظ بالموظفين من 25٪ إلى 60٪
  19. بدأت 90٪ من الشركات في دمج منصات التعلم في تمارين تدريب الموظفين في عام 2020
  20. 84٪ من قادة التعلم والتطوير يعتقدون أنه من الضروري دمج التعلم في برامج الشركات المستخدمة على نطاق واسع مثل Trello أو Microsoft Teams

تأثير Covid-19 على التعلم الإلكتروني

كان لـ COVID-19 تأثير مباشر على كل جانب من جوانب حياتنا تقريبًا ، لا سيما الطريقة التي نستهلك بها المحتوى. منذ عام 2020 ، شهد التعلم الإلكتروني إقبالاً هائلاً والسوق مهيأ لأساليب ومعلومات جديدة.

  1. تأثر أكثر من 1.2 مليار طالب في 186 دولة بإغلاق المدارس في عام 2020
  2. نما الطلب على التعلم الإلكتروني بنسبة 400٪ منذ تفشي فيروس كورونا
  3. 94٪ من المنظمات في أوروبا غيرت أولويات التعلم نتيجة للوباء
  4. مع اعتقاد 5 ٪ فقط أن نهج التعلم الخاص بهم سوف يعود إلى ما كان عليه قبل الوباء
  5. كانت هناك زيادة بنسبة 82٪ في الطلب على التعلم الإلكتروني من كبار أصحاب المصلحة داخل المنظمات
  6. وزيادة بنسبة 71٪ في الطلب من المستخدمين النهائيين أو متعلمي الدورة التدريبية
  7. تحول 97 ٪ من طلاب الجامعات إلى الدورات التدريبية عبر الإنترنت في بداية الوباء
  8. كان هناك انخفاض بنسبة 1.8 ٪ في التحاق الطلاب الدوليين في المدارس الأمريكية مقارنة بمعدلات التسجيل قبل COVID-19
  9. مع 40.000 طالب دولي يؤجلون التسجيل بعد تفشي المرض
  10. شهد Udemy زيادة بنسبة 1000 ٪ في الالتحاق بالدورات التي تتناول الصحة والعافية ، وخاصة إدارة القلق والتوتر مقارنة بالفترة نفسها في عام 2019
  11. أفاد 46٪ من الطلاب أنهم سيأخذون بعض أو كل الدورات عبر الإنترنت بعد انتشار الوباء
  12. ذكرت 33٪ من مؤسسات التعليم العالي أنها ستستمر في تقديم الدورات جزئيًا أو حصريًا عبر الإنترنت بعد انتشار الوباء
  13. في مايو 2020 ، اعتقد 31٪ من المدرسين أن التعلم عبر الإنترنت غير فعال
  14. بحلول أغسطس 2020 ، انخفض هذا الرقم إلى 21٪
  15. وبالمثل ، في مايو 2020 ، اعتقد 39٪ فقط من المدربين بفاعلية التعلم عبر الإنترنت
  16. ارتفع هذا الرقم إلى 49٪ في غضون 3 أشهر فقط
  17. الشكوى الأكثر شيوعًا بين كل من الطلاب والمدرسين كانت المشاركة والتفاعل المحدود بين المجموعات نتيجة لسياسات التباعد الاجتماعي
  18. رأى 71٪ من المدربين زيادة المشاركة كأولوية قصوى عند التخطيط للدروس المستقبلية
  19. واتسآب كان الوسيلة الأساسية للتواصل وإجراء الدروس أثناء التعلم عن بعد (72.2٪)
  20. يعاني حوالي 48٪ من الطلاب من مشكلات في الاتصال ، مما يقلل من قدرتهم على المشاركة في الدروس

التعلم عبر الإنترنت - طريق المستقبل؟

لقد كان التعليم الإلكتروني موجودًا منذ أكثر من عقدين ولم تزد الأحداث العالمية الأخيرة إلا عند الضرورة. يمكن لمنشئي الدورة التدريبية والمعلمين والمتعلمين عبر الإنترنت على حد سواء توقع رؤية العديد من التغييرات في الدورات التدريبية عبر الإنترنت مع توفر المزيد من البيانات للمساعدة في تشكيل الصناعة.

استنادًا إلى إحصاءات التعلم عبر الإنترنت التي شاركناها للتو ، فإن الصناعة تسير على الطريق الصحيح للنمو ويمكن أن يكون لها تأثير إيجابي على البيئة. على الرغم من ذلك ، لا يزال هناك مجال للتحسين في كيفية إنتاج المحتوى وتقديمه من أجل جعله في متناول جميع الفئات الاجتماعية والاقتصادية.

مصادر:

  • https://findstack.com/elearning-statistics/
  • https://skillscouter.com/online-learning-statistics/
  • http://papersowl.com/blog/future-of-online-learning
  • https://www.statista.com/statistics/1076292/share-k-12-students-us-who-use-digital-learning-tools-daily-level/
  • https://www.weforum.org/agenda/2020/04/coronavirus-education-global-covid19-online-digital-learning/
  • https://www.emailvendorselection.com/online-learning-statistics/
  • https://startupbonsai.com/elearning-statistics/
  • https://reports.valuate.com/market-reports/QYRE-Othe-3N254/corporate-e-learning
  • https://earthweb.com/elearning-statistics/
  • https://www.prnewswire.com/news-releases/corporate-e-learning-market-size-to-grow-by-usd-37-80-billion-market-research-insights-highlight-reduction-in- تكلفة تدريب الموظف لأصحاب العمل كسائق رئيسي تكنافيو 301462039.html
  • https://www.edapp.com/blog/elearning-statistics-2021
  • https://www.fosway.com/research/next-gen-learning/covid19-research/
  • https://www.gminsights.com/industry-analysis/elearning-market-size
  • https://elearninginfographics.com/online-education-statistics-2021/
  • https://www.insidehighered.com/digital-learning/article/2020/10/06/covid-era-experience-stategyens-faculty-belief-value-online
  • https://www.classcentral.com/report/mooc-stats-2021/
  • https://www.onlinestudies.com/article/the-future-of-online-learning/
  • https://research.com/education/online-education-statistics#TOC1
  • https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1287713.pdf