Quando se trata de uma campanha de arrecadação de fundos bem-sucedida, não desacredite o poder e a paixão que os alunos do ensino médio trazem para a mesa. Mesmo sendo jovens e não os mais financeiramente equipados, eles se conectam com causas tão poderosamente quanto qualquer adulto.
As campanhas de arrecadação de fundos para estudantes do ensino médio podem ser influentes para sua organização porque:
- Tenha grandes presenças nas redes sociais
- Pode ajudar a divulgar sua campanha de arrecadação de fundos em todo o campus
- São o futuro da captação de recursos
O truque para manter os arrecadadores de fundos dos alunos do ensino médio motivados é envolvê-los na maneira como aprendem naturalmente, principalmente na escola. Veja como você pode alinhar sua estratégia de captação de recursos com os hábitos de aprendizado dos alunos.
Como os alunos se envolvem?
Os alunos aprendem de várias maneiras, mas há seis áreas principais de aprendizado do aluno que você pode adaptar à sua captação de recursos:
- Torne a educação significativa
- Promova um senso de competência
- Permita a autonomia
- Crie ambientes colaborativos
- Estabeleça relações positivas entre professor e aluno
- Promova o aprendizado natural
Aplique cada método à sua estratégia com as dicas a seguir.
Torne seu objetivo significativo
Se os arrecadadores de fundos de estudantes do ensino médio não perceberem sua campanha de arrecadação de fundos como significativa, eles não acharão que vale a pena. Centralize o tema da campanha de SEO em algo próximo e pessoal da vida diária ou dos interesses dos jovens arrecadadores de fundos. Perguntar:
- Com o que os alunos do ensino médio se preocupam?
- Como você pode envolver melhor os alunos nos canais que eles já usam?
- Houve alguma iniciativa de angariação de fundos que engajou apoiadores mais jovens com sucesso no passado?
Por exemplo, se as escolas em sua área têm programas esportivos fortes, você pode incorporar um elemento atlético em sua campanha de arrecadação de fundos e seus eventos.
Fomentar Competência
Durante sua campanha de arrecadação de fundos, você deseja que os alunos não apenas sejam bem-sucedidos, mas também se sintam iminentemente bem-sucedidos.
Uma maneira de capacitá-los é conectá-los a campanhas de arrecadação de fundos estudantis anteriormente bem-sucedidas. Essas angariações de fundos anteriores podem orientar seus novos apoiadores com dicas e práticas recomendadas sobre como alcançar o sucesso. Quando seus captadores de fundos veem essas histórias de sucesso no mundo real, eles podem se sentir encorajados e replicá-los mais facilmente em seus próprios esforços.
Além disso, o estabelecimento e a realização de metas são maneiras de ajudar as pessoas a se sentirem mais confiantes em si mesmas e em seu esforço de angariação de fundos. Incentive os estudantes arrecadadores de fundos a definir desafios criativos e metas para eles mesmos para incentivar as doações.
Um aluno pode, por exemplo, criar uma campanha em que concorda em fazer 10 flexões para cada doação de US$ 10. À medida que as doações chegam, o aluno faz flexões. Isso se mistura a um sentimento de autonomia para os captadores de recursos.
Permitir a autonomia
No mundo profissional, a autonomia é um dos melhores motivadores fora dos incentivos financeiros. A maioria das pessoas quer a liberdade de trabalhar de uma maneira que se alinha com suas próprias preferências, regras e condições.
Isso produz um produto final que alguém construiu, alimentado pelo desejo de vê-lo prosperar. Você instila autonomia e orgulho nos arrecadadores de fundos dos alunos quando:
- Permitir que os arrecadadores de fundos compartilhem sua conexão pessoal com sua causa – seu “porquê” – em sua página pessoal de angariação de fundos
- Evite o uso de linguagem controladora ao se comunicar com equipes de captação de recursos. Em vez disso, encoraje.
- Incentive os alunos arrecadadores de fundos a criar seu próprio desafio para incentivar doações, seja para fazer flexões, raspar a cabeça ou desistir de uma determinada bebida
Permita que os arrecadadores de fundos dos alunos operem de forma autônoma e você abre as portas para uma gama diversificada de ideias para expandir a profundidade de sua causa.
Incentivar a colaboração
De acordo com Meghan Brio, colaboradora da Forbes, “colaboração não é sobre ser melhores amigos, ou mesmo gostar de todos com quem você está trabalhando”. Em vez disso, os ambientes de equipe colaborativa devem reunir diversas perspectivas, ideias e opiniões para alcançar uma visão grandiosa e unificada. Trata-se de trazer o seu melhor para a mesa e trabalhar para alcançar um objetivo comum com seus colegas.
Isso é especialmente relevante quando se trata de angariação de fundos da equipe. Todos estão no mesmo barco para atingir um objetivo. Para garantir que a dinâmica da equipe permaneça focada na unidade, dedique tempo para ensinar os alunos a se comunicar e se comportar juntos em um ambiente colaborativo.
Faça isso bem antes do lançamento da campanha para garantir que a mensagem seja compreendida e internalizada. Os alunos que trabalham bem juntos podem motivar uns aos outros e ampliar seu envolvimento com sua causa. Isso também estabelece as bases para construir e sustentar relacionamentos fortes e colaborativos entre líder e aluno.
Construir relacionamentos positivos entre líder e aluno
Os professores são, sem dúvida, o fator mais influente no desempenho dos alunos na sala de aula. Da mesma forma, você pode designar um “professor” – ou capitão de equipe – para grupos de angariação de fundos para promover um senso de conexão, pertencimento e propósito durante a campanha.
Dessa forma, enquanto você permite a autonomia, você ainda fornece orientação para mover equipes inteiras. Por exemplo, você pode incentivar os capitães de equipe a orquestrar reuniões individuais ou entrar em contato regularmente com a equipe.
Esta é uma oportunidade para entrar em contato e avaliar o nível de sucesso, motivação e progresso de sua equipe em direção à meta de captação de recursos. Ao mesmo tempo, os capitães podem fornecer feedback prático para a equipe, tanto para garantir que a meta de arrecadação de fundos seja alcançada quanto para construir uma relação positiva.
Enfatize o Aprendizado Natural
Os alunos permanecem envolvidos quando querem aprender e entender – a palavra-chave é “querer”. Dê a eles uma razão para permanecerem intrinsecamente motivados para o objetivo e propósito de sua campanha.
Uma maneira poderosa de fazer isso é conectá-los às pessoas que estão impactando. Se você está arrecadando fundos para um abrigo para sem-teto, considere orquestrar uma viagem para as equipes visitarem um e distribuirem o almoço. Trate isso como uma oportunidade legítima de aprender algo e desenvolver uma nova perspectiva de vida que eles podem não ter conhecido antes.
Se não for viável para você conectar as campanhas de arrecadação de fundos dos alunos diretamente com as pessoas que você atende, crie e compartilhe conteúdo que faça isso. Vídeos e imagens são ferramentas poderosas que podem transportar apoiadores para a linha de frente do seu trabalho.
Independentemente disso, faça o que puder para proporcionar aos alunos a oportunidade de ver as pessoas e instituições que seus esforços impactam. Isso torna sua causa de angariação de fundos mais tangível e inspira motivação em suas angariações de fundos.
Os arrecadadores de fundos para estudantes do ensino médio podem ser poderosos arrecadadores de fundos, mas você precisa manter a motivação deles para participar. Depois de engajá-los hoje, você pode criar relacionamentos duradouros que podem impulsionar seu trabalho no futuro. Afinal, eles são o futuro da captação de recursos.
Um guia para e-mails de angariação de fundos ponto a ponto