Como projetar seu conteúdo de curso incrível (Guia para 2022)

Você tem uma ótima ideia para um curso online! Algo para oferecer que outras pessoas precisam.

O problema é que você não sabe por onde começar ou qual conteúdo do curso incluir. Você tem tantas ideias, mas não quer sobrecarregar os alunos com muita informação.

Você quer que seu curso seja o melhor. Você quer que o conteúdo deslumbre seus alunos e cumpra sua promessa a eles.

Então, como você vai sobre a concepção de um curso?

A boa notícia é que você não precisa começar do zero. Como se vê, existem algumas práticas recomendadas testadas e comprovadas para criar cursos on-line nos quais você pode se basear. Ao seguir essas diretrizes, você poderá criar conteúdo de maneira sistemática e obter um curso de alto nível, aprofundado e bem estruturado, exatamente o que seus alunos desejam.

Estudar essas dicas facilitará sua mente, economizará tempo e frustração e o colocará em um caminho direto para criar um curso incrível.

Você está pronto? Então vamos mergulhar.

Projetando o conteúdo incrível do seu curso

1. Dê a si mesmo tempo suficiente

É difícil prever quanto tempo levará para projetar o conteúdo do seu curso. Então vá com calma. Erre no lado do planejamento de tempo extra para que você não se sinta pressionado.

Você gastará muito tempo considerando a melhor maneira de entregar diferentes tipos de conteúdo. Criar ou obter material audiovisual também leva tempo, assim como diagramas de criação e instruções passo a passo. E decidir como você distribuirá seu material leva mais tempo do que você imagina.

Para projetar o conteúdo do curso, você precisa ser criativo, organizado e estratégico ao mesmo tempo. Você também tem que começar a ver através dos olhos de seus alunos. E, a menos que você já seja um professor, enfrentará desafios para aprender novas habilidades.

Se você se dedicar bastante tempo, você aproveitará a experiência e criará um curso superior.

2. Comece com o objetivo final em mente

O melhor lugar para começar ao criar o conteúdo do curso é não pensar no conteúdo! Primeiro, você precisa ter clareza sobre a transformação que pode oferecer à sua classe.

Do que seus clientes ideais estão famintos? É informação especializada ou eles precisam dominar habilidades, ou são ambos? Que mudanças eles estão procurando e por quê?

Quando você tiver as respostas claras, saberá exatamente o que precisa ensinar no curso. O objetivo final determina o conteúdo, a estrutura e os métodos de avaliação do seu curso.

Lembre-se de que as informações podem ser lidas em um livro, mas um curso pode fornecer o mesmo conteúdo de uma forma que grude. Sempre que puder, envolva os alunos ativamente. Lembre-se de que praticar uma habilidade e obter feedback construtivo pode transformar um aluno.

3. Escolha o tópico do seu curso

Supondo que você conheça seu nicho geral, agora você precisa restringir seu conteúdo a um tópico dentro desse nicho. A melhor prática é ensinar apenas o que é necessário para resolver um problema específico para seus alunos.

Por exemplo, seu nicho pode ser o treinamento de cães. Mas seu curso se concentrará na escolha e no momento das recompensas. Por quê? Porque seu público sinalizou isso como um tópico chato com o qual eles querem ajuda. A ideia é remover a dor, superar o obstáculo ou fechar a lacuna de conhecimento que os alunos enfrentam agora. Em outras palavras, você tem que atender às suas necessidades.

Você vai querer escolher um tópico do curso que seja específico o suficiente para atender a uma necessidade. Comece com o conhecimento básico que eles devem saber para resolver seu problema e construir sobre isso. Se necessário, você pode criar um conjunto de cursos para cobrir tópicos relacionados.

4. Decida para quem é o seu curso

Alguns criadores de cursos acham que o curso é para todos. Isso é uma armadilha. Na verdade, tentar agradar a todos resulta em um curso que não funciona para ninguém. É melhor se concentrar em um público específico e projetar um curso com eles em mente. É mais provável que você acabe com alunos satisfeitos dessa maneira.

Por exemplo, um curso de panificação para alunos que nunca estiveram em uma cozinha não é adequado para cozinheiros experientes. O primeiro grupo precisa saber sobre o básico, como fornos, segurança e utensílios de cozinha. Cobrir essa informação aborreceria o segundo grupo. Em vez disso, eles precisam de um curso que abranja tópicos mais avançados, como dominar as técnicas de culinária francesa em casa.

Quando você conhece o seu mercado, você cria um curso que combina com as pessoas exatamente com o que elas querem.

5. Esclareça as metas e objetivos do seu curso

Começando com o objetivo final do curso, trabalhe de trás para frente a partir daí. Você verá o conhecimento e as habilidades específicas que os alunos devem dominar para chegar à linha de chegada. Esses são os objetivos de aprendizagem do curso.

Considere usar a taxonomia Bloom, que classifica os objetivos de aprendizado em uma hierarquia. Por exemplo, objetivos de aprendizagem de ordem inferior incluem lembrar ou recordar informações, enquanto objetivos de aprendizagem de ordem superior envolvem construção e design.

Quais habilidades básicas seus alunos precisam antes que eles possam seguir em frente? Por exemplo, um aluno que está aprendendo a falar espanhol precisa reconhecer e pronunciar palavras antes de poder se envolver em uma conversa fluente.

Certifique-se de saber quais são as habilidades que seus alunos iniciantes precisam e como eles progredirão em direção a objetivos de aprendizado realistas.

6. Determine como avaliar a aprendizagem do aluno

Agora que você conhece os objetivos de aprendizado do curso, como você testará se os alunos os alcançaram? É importante ter em mente que a avaliação deve refletir o objetivo.

Por exemplo, se o objetivo é lembrar de fatos, você pode testar a lembrança dos alunos em um questionário. Mas e se o objetivo for resolver problemas em diferentes situações? Se for esse o caso, você precisará dar aos alunos oportunidades de praticar suas habilidades de resolução de problemas antes de finalmente testá-las.

Além disso, pergunte a si mesmo se há apenas uma resposta certa (fatos) ou muitas respostas corretas (como na pesquisa criativa e na resolução de problemas). E considere se muitas avaliações curtas ao longo do caminho ou um grande teste no final ajudarão os alunos a aprender melhor.

7. Planeje a estrutura do seu curso

A estrutura do curso reflete como você vê uma sessão de aprendizado se baseando em outra para atingir o objetivo. Pense em sua própria jornada para a maestria e o que você precisava saber para começar. Comece por aí, então sequencie outras aulas sobre essa base.

Geralmente nossas mentes se movem facilmente de exemplos concretos para princípios abstratos. Portanto, estruture a ordem das aulas com isso em mente.

Mantenha um equilíbrio entre instrução e engajamento ativo. Dessa forma, os alunos têm a chance de dominar um passo antes de seguir em frente. Traga variedade e desafio por meio de estudos de caso, palestrantes e discussões.

Acelere o curso para acomodar alunos mais lentos e mais rápidos. Lápis a tempo para avaliações, feedback ou correções de curso, se necessário. E acima de tudo, estruturar o curso com etapas de progresso para atingir os objetivos de aprendizagem.

8. Desenvolva o conteúdo do seu curso

O conteúdo do seu curso deve corresponder ao objetivo de aprendizado de cada lição. Novamente, pergunte a si mesmo se o objetivo de uma lição em particular é lembrar de fatos, analisar um problema ou pensar fora da caixa. Em seguida, desenvolva seu conteúdo guiado pela experiência que você deseja que os alunos tenham.

Digamos que o objetivo do curso seja aprender a construir uma canoa. Sua primeira lição pode ser um vídeo sobre como escolher a madeira certa. Em seguida, você pode compartilhar um diagrama explicando as dimensões de uma canoa e pedir aos alunos que visitem algumas lojas de ferragens para comprar e precificar os materiais.

Ao desenvolver conteúdo, pense em qual combinação de vídeo, áudio, pdfs ou texto é a maneira mais envolvente e relevante de entregar seu conteúdo. Certifique-se também de perguntar a si mesmo: os alunos se beneficiarão do tempo para discussão e trabalho em grupo?

9. Crie materiais complementares do curso

Que valor extra você pode adicionar ao seu curso para derrubá-lo do parque?

Materiais suplementares podem variar de arquivos de bônus para download a uma comunidade online.

Por exemplo, um infográfico condensa informações e mostra relacionamentos. Uma pasta de trabalho ajuda os alunos a aplicar e solidificar conceitos abstratos. E uma lista de verificação é um ótimo recurso para os alunos manterem todas as etapas práticas necessárias em ordem.

Você também pode configurar uma comunidade online como um fórum para os alunos discutirem desafios e ajudarem uns aos outros. Pode até incluir um programa de parceria de responsabilidade para manter uns aos outros no caminho certo.

Alguns cursos oferecem uma lista de “leitura adicional” de sites e postagens de blog para aprofundar o conhecimento. Ou talvez você possa adicionar uma lista de compras de aplicativos, materiais e livros recomendados. Lembre-se, o que quer que economize tempo dos alunos e simplifique o aprendizado sempre vale a pena seu esforço extra.

Pronto para mergulhar na criação do conteúdo do seu curso?

Agora você está por dentro de algumas práticas recomendadas de conteúdo do curso. Você está ansioso para divulgar o conteúdo do seu próprio curso?

A essa altura, você entende o que é necessário para tornar seu curso envolvente e divertido. E você também sabe como entregar a mudança que seus alunos desejam.

Você não vai jogar todas as suas ideias neles. Você fornecerá o conteúdo exato que os levará ao objetivo e os guiará a cada passo do caminho.

Reserve um momento agora para imaginar os alunos radiantes que concluíram seu curso. Eles estão vivendo a transformação que você prometeu a eles, e suas vidas estão muito melhores por causa disso.

Então, o que você está esperando? Pegue seu novo conhecimento e comece a projetar seu incrível conteúdo de curso!

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