アクションリサーチ：それは何か、段階と例

公開: 2022-07-30

物事を成し遂げるための最善の方法は、自分で行うことです。このステートメントは、企業、コミュニティプロジェクト、および政府で利用されています。これらの組織は、より相互に依存する世界で機能するため、継続的に変化する不安定な環境に対処するためにアクションリサーチに依存しています。

この投稿では、アクションリサーチの定義、その段階、およびいくつかの例について概説します。

アクションリサーチとは？

アクションリサーチは、組織の困難や問題に対する現実的な解決策を見つけようとする戦略です。応用研究に似ています。

アクションリサーチは、基本的には実践することによって学習します。最初に問題が特定され、次にそれに対処するためにいくつかのアクションが実行され、次にその努力がどれだけうまく機能したかが測定され、結果が満足のいくものでない場合は、手順が再度適用されます。

これは、次の 3 つの異なるグループに分類できます。

実証主義者：この種の研究は「古典的行動研究」とも呼ばれます。 それは研究を社会実験と見なします。この研究は、実際の世界で理論をテストするために使用されます。
解釈:この種の研究は「現代アクション研究」と呼ばれます。 ビジネスの現実は社会的に作られていると考えており、この研究を行う際には、地域的および組織的要因の詳細に焦点を当てています。
Critical:これは、企業システムに批判的なアプローチを取り、それらを強化しようとする、一種のアクションリサーチです。

アクションリサーチの段階

すべての研究は、新しいことを学ぶためのものです。アクションリサーチは、特定の状況や頻繁に役立つ状況の調査に基づいて知識を開発します。問題を特定することから始まります。その後、研究プロセスには以下の段階が続きます。

プラン
活動
観察
反射
プラン
活動
観察
反射

ステージ 1: 計画

アクションリサーチプロジェクトがうまくいくためには、研究者はそれをうまく計画する必要があります。調査研究の後に研究テーマまたは質問を思いついた後、最初のステップは、研究プロセスを導くための行動計画を作成することです。調査計画は、調査の問題に対処することを目的としています。調査戦略では、何を、いつ、どのように行うかを概説します。

ステージ 2: 行動する

次のステップは、計画の実行とデータの収集です。この時点で、研究者は研究データを収集して整理する方法を選択する必要があります。研究者はまた、データを収集する前にすべてのツールと機器を調べて、それらが関連性があり、有効で、包括的であることを確認する必要があります。

ステージ 3: 観察する

データの観察は、あらゆる調査に不可欠です。アクションリサーチャーは、データを観察する前に、プロジェクトの目標と期待を確認する必要があります。これは、結論を導き出し、行動を起こす前の最後のステップです。

さまざまな種類のグラフ、チャート、およびネットワークを使用して、データを表すことができます。判断を下したり、観察の次の段階に進むのを助けます。

ステージ 4: 反省

このステップには、予想される解決策を適用し、結果を観察することが含まれます。調査によって発見された可能な解決策が、調査中の問題を本当に解決できるかどうかを確認することが不可欠です。

アクションリサーチプロジェクトの解決策が問題を解決できない場合、研究者は別のアイデアを探さなければなりません。

アクションリサーチの例

アクションリサーチの実例を2つ紹介します。

例 1

アクションリサーチイニシアチブは、多くの場合、状況固有のものです。それでも、他の研究者は技術を適応させることができます。この例は、カリブ海の自然観光を促進するプロジェクトに関する研究者 (Franklin, 1994) のレポートからのものです。

1991 年、カリブ海の 4 つのウィンドワード諸島 (セントルシア、グレナダ、ドミニカ、セントビンセント) でネイチャーツーリズムをどのように実施できるかを研究するためのアクションリサーチが開始されました。

環境保護については、政府主導のアクションスタディにより、協議プロセスには営利企業を含む多数の利害関係者が関与する必要があると判断されました。

まず、2 人の研究者が調査に着手し、各島で調査会議を開催しました。調査会議の結果、地域コミュニティ自然観光サブプロジェクトの提案と行動計画が生まれました。

いくつかの島々が諮問グループを結成し、全国的な意識向上と地域社会のプロジェクトを立ち上げました。経験、自己評価、および戦略について話し合うために、地域プロジェクト会議が開催されました。地域のイニシアチブに関するドキュメンタリーを作成することは、コミュニティの構築に役立ちました。そして研究は成功し、地域に多くの変化をもたらしました。

例 2

Lau と Hayward (1997) は、アクションリサーチを使用して、インターネットベースの共同作業グループを分析しました。

2 年間にわたり、研究者は、さまざまな分野の 15 人の教師、プロジェクト担当者、および 25 人の医療従事者とともに、3 つのアクションリサーチの問題解決サイクルを促進しました。目標は、インターネットベースの通信が仮想ワークグループにどのように影響するかを確認することでした。

最初に、期待が定義され、テクノロジーが提供され、特注のワークグループシステムが開発されました。参加者は、プロジェクト固有の指示を含む、より短く、より分散したトレーニングセッションを提案しました。

第 2 段階では、システムが完全に展開されました。最終サイクルでは、システムの安定性と仮想グループの形成が見られました。重要な教訓は、電話ベースのテクニカルサポートではフラストレーションがほとんど解消されず、学習曲線の判断が不十分だったことです。研究者によると、コミュニティヘルスケアに関する質の高いオンラインマテリアルがないことは有害でした。

仮想グループの成長には、役割の明確化、つながりの構築、知識の共有、リソースの支援、体験学習が不可欠です。グループ支援システムが、グループが外部環境と関わり、グループメンバーの学習を促進するのをどのように支援するかについて、さらなる研究が必要です。

結論

この投稿では、アクションリサーチ、その手順、および実際の例について説明します。それは研究分野に非常に適用可能であり、高いレベルの関連性を持っています。この研究の目的は、問題を理解し、その解決策を見つけることだとしか言いようがありません。

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