如何编写成功的课程计划（使用此模板！）

老师们总是有很多事情要做，从组织一个可能很忙的教室到给作业评分。

当然，我们不要忘记制定和领导课程计划。

教师依靠精心制定的课程计划来保持井井有条，并确保每节课都是最好的。 课程计划还确保整个班级都在教授新概念和进行有意义的讨论，而不是在当下弄清楚它们。

为了制定课程计划，教师经常求助于课程管理软件来为所有类型的课堂环境创建和实施课程。 从 K-12 到高等教育，教师使用这些工具来处理与头脑风暴、开发、整合和启动课程计划相关的所有任务。

为什么需要教案？

无论您的学校是亲自上课还是您正在教授混合学习计划，制定有效的课程计划都会带来很多好处。

• 精心设计的课程计划让您有信心成为课堂领导者。 它还可以让您完全控制班级和课程。 这种信心会传递给您的学生，帮助他们保持专注。
• 课程计划可确保您以有条理的方式创建每个课程，以便您可以直观地看到实现目标所需的每个步骤。 混乱的课堂会导致学生注意力不集中或偏离任务。
• 课程计划可以在课程结束后评估胜利和障碍。 您可以评估自己的表现并为下一门课程进行调整。
• 当事情发生而你不能带班时，教案可以作为代课教师的指南。 这个大纲让学生很容易保持在正轨上，并确保在你不在的时候为你的班级设定所有课程目标。

如何写教案

课程计划不一定要复杂才能有效； 您只需要确保它们全面且准确地反映您需要完成的工作即可。 您的课程计划的结构将随着您的课堂和教学风格的变化而发展和演变。

许多关键要素需要成为课程计划的一部分。 由于每个方面在学生的学习体验中都起着重要作用，因此用尽可能多的细节构建它们很重要。

以下是课程计划的组成部分。

定义关键学习目标

弄清楚关键目标是课程计划的第一个要素。 目标清楚地说明学生在课程完成后应该知道什么。 教师应该包括学生的目标、要复习的项目和对课程的期望。 课程计划中的每个目标都应与学生可操作的项目相关。

在制定学习目标时，请问自己以下问题：

• 我希望在课程结束时完成什么？
• 学生应该知道或能够做到的具体细节是什么？
• 课程是否符合学校的教育标准？
• 任务是否可衡量、现实和可实现？
• 课程是否引人入胜、清晰、具体且直接？

例如，代数老师的目标是学生在课程结束时能够理解和解决某些代数方程。 这应该在数学课程计划中指定。

当您创建课程目标时，请记住，当课程以特定目标为中心时，更容易衡量课程是否成功。

考虑学生的需求

接下来，在制定课程计划时考虑学生的需求。 您是在向学生介绍新材料或新主题吗？ 或者你正在复习已经教过的内容？ 在每节课开始时告诉学生期望什么很重要，这样他们才能保持专注并最有可能实现您的目标。

课程计划的这一部分涵盖了您教授特定课程的原因。 您可能在一个教育标准的州进行教学，该标准概述了学生在毕业前需要的信息。 在几乎所有州，这些都是共同核心标准。

在复习材料或复习讲义和工作表时，有些学生可能需要比其他学生更多的鼓励，因此请在课程计划中确定学生的需求以帮助您做好准备。

概述课程材料

详细课程计划中的另一个重要部分是教授课程和衡量学生成绩所需的材料清单。 没有它，您可能会在那天出现在课堂上而错过一些东西，这会影响您想要教授的内容。

材料取决于您所教的年级，但您可能需要在此处列出一些常见类型的课程资源。

• 讲义
• 练习册
• 教科书
• 额外的笔记本或笔
• 计算器
• 视觉辅助或演示
• 活动包
• 笔记本电脑或平板电脑
• 特定应用程序，例如 Google Slides 或 Google Docs

概述这些材料和教学资源有助于您在课程开始前做好准备。 您不想走进课堂时发现自己忘记打印工作表了！

制定课程程序

你的课程计划应该包括一个程序，或者每节课在课堂上的进展情况的细目分类。 这些分步说明将带您了解所有课程计划的详细信息，从课程开始到铃声响起。

为了使本节尽可能有用，请尽可能详细。 一个好的起点是选择有助于学生达到课程目标的活动类型。 在本节中，问自己以下问题：

• 我如何介绍课程的主题？
• 向学生教授这些信息的最佳方法是什么？
• 该主题是否适合小组作业或小组活动？
• 我可以结合批判性思维和解决问题的要素吗？
• 我可以编织任何现实生活场景吗？

列出学习活动

您还应该包括学生为获得新技能或知识而完成的学习活动和练习。 估计每项活动需要多少时间，并在学生有疑问或需要额外解释时留出额外时间。

由于这构成了你的大部分课程计划，你应该列出你负责领导的所有课程活动和行动项目。 这可以是一个有指导的讨论，其中包含要涵盖的问题列表或您需要遍历的词汇。 您可以根据自己的喜好进行彻底的检查——只要能帮助您保持在正轨即可。

这些活动应鼓励学生突出各种学习方式和思维能力。

指定障碍

完美的教案不存在！ 话虽如此，您可以通过包括可能的挑战、问题或障碍及其结果来为课程的成功做好准备。

例如，班级中的学习者通常具有不同的理解水平、写作技巧或理解方法。 因此，在整个课程中您需要的教学方法要具有包容性和灵活性。

设定时间范围

一旦你设置了障碍，最好为每个课程计划设置一个时间框架。 为每项活动设定具体且切合实际的时间表有助于最大限度地吸引学生。

课程计划可以分为一周中的不同日子或转换为每周计划，而不是试图一次将所有内容都纳入其中。 这缩小了课程中最重要的概念、练习或想法的列表。

设定时间框架时，请优先考虑学习目标，并在最后给自己额外的时间来提问或进行必要的讨论。 你不应该把这个时间表当作一套你永远不会偏离的严格规则。 如果你给自己 20 分钟来解释一个主题或理论，但学生在 15 分钟内掌握了一切，继续前进！

定义评估

在此阶段，您可以选择一种方法来衡量课程计划的哪些方面最有效。

您可以选择在整个班级中引导哪些评估，但下面是一些最常见的评估。

• 测验和测试
• 写作作业
• 实践活动
• 收集退出单
• 个人或小组 PowerPoint
• 课堂上写的日记条目

您还可以选择课堂作业，例如作业本或家庭作业，供学生在下一节课前完成。

包括任何附加说明

在本节中，概述任何其他注释、评论或要记住的事情。 通过留下一小部分作为附加笔记，您可以自由地返回并记下可能出现的任何想法或想法。

课后评价

结果怎么样？

当你反思课程时，问自己这样的问题：

• 是否有部分课程花费的时间比预期的要长？
• 我有所有必要的材料吗？
• 课程中是否有学生需要大量帮助的部分？
• 学生在整个课程中都参与并感兴趣吗？
• 学生们是否轻松地浏览了这些信息，没有任何问题？
• 大多数或所有学生都达到了目标吗？

有计划就好

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