3 способа, которыми системы управления обучением меняют высшее образование

Современная система образования меняется. Студенты используют Интернет не только для доступа к информации, но и для общения со своими учителями и одноклассниками. Это то, что мы называем «цифровой трансформацией». С этим новым способом обучения университетам необходимо адаптироваться. Им необходимо использовать технологии, чтобы оставаться актуальными и полезными для учащихся. Наиболее важным инструментом, который сегодня используют университеты, является система управления обучением (LMS). Эта система позволяет им максимально эффективно использовать свои ресурсы, предоставляя лучший доступ как для студентов, так и для преподавателей.

Системы управления обучением произвели революцию в высшем образовании. Они оптимизируют административные задачи и облегчают преподавателям доставку контента студентам. Но они также могут помочь вам сделать больше с меньшими затратами. Следуя рекомендациям по системам управления обучением, вы можете убедиться, что ваша LMS работает на вас, а не против вас.

Вот несколько ключевых преимуществ систем управления обучением:

Упростите персонализацию обучения

Системы управления обучением меняют то, как мы учимся.

Они облегчают учителям создание уроков и управление ими. Однако они также позволяют учащимся получать доступ к своим материалам из нескольких мест на любом устройстве. Это означает, что учащиеся могут работать над своими заданиями дома или в школе. Таким образом, экономя их время и делая обучение более удобным.

Одним из наиболее полезных аспектов системы управления обучением является ее способность упростить персонализацию обучения. LMS позволяют учителям создавать индивидуальные планы уроков, основанные на потребностях и способностях каждого учащегося. Это позволяет каждому получить максимальную отдачу от каждого урока.

Например, если вы обучаете группу учащихся с разным уровнем владения английским как вторым языком (ESL), вы можете настроить LMS так, чтобы учащиеся могли получать доступ к разным уровням контента в зависимости от того, где они находятся. в плане беглости. Таким образом, даже если некоторым учащимся требуется больше помощи, чем другим, каждый сможет прогрессировать в своем собственном темпе. И все это без ощущения, что они отстают или слишком быстро опережают других в своем классе.

Для некоторых колледжей интеграция прогнозной аналитики с адаптивным обучением дала потрясающие результаты. Например, при использовании адаптивного обучения процент прохождения курса математики в Университете штата Аризона увеличился с 54% в 2015 году до 81% в последнее время. За последние два года, когда они использовали аналогичный подход, процент сдачи на уроке алгебры в Университете штата Орегон увеличился с 65% до 77%.

Продвижение электронного обучения

Одна из самых больших проблем с высшим образованием заключается в том, что оно очень дорогое. Это может затруднить посещение школы учащимися. Кроме того, многим студентам, возможно, придется бросить учебу, потому что они не могут себе этого позволить.

Системы управления обучением меняют все это. Они позволяют колледжам и университетам предлагать онлайн-курсы, что делает их доступными для большего числа людей. Это означает, что больше людей могут получить свои степени, и больше людей могут получить свои степени без необходимости отрываться от работы или откладывать свою жизнь на потом.

Преимущества электронного обучения многочисленны;

• Не нужно тратить деньги на учебники
• Вы можете учиться из любого места в любое время
• Студенты могут работать в своем собственном темпе
• Легко взаимодействовать с другими студентами и преподавателями через форумы и чаты.

Это означает, что учащиеся, которые в противном случае не могли бы позволить себе обучение в колледже, смогут продолжить свое образование. Все, не беспокоясь о том, как они будут платить за это. Или успеют ли они закончить до того, как у них закончатся деньги.

Согласно Европейскому отчету о финансировании EdTech за 2021 год, в Европе произошел значительный всплеск финансирования EdTech: в 2020 году по всей Европе он составил 711 миллионов долларов. На рисунке показаны многообещающие перспективы для электронного обучения и то, как оно произведет революцию в секторе образования. Это произойдет не только в Европе, но и во всем мире — как в развивающихся, так и в слаборазвитых странах — в ближайшие годы.

Обеспечьте лучшее общение между инструктором и учеником

Общение между инструктором и учеником является важной частью учебного процесса. Одно дело читать о чем-то, и совсем другое, когда профессор объясняет это лично. Системы управления обучением помогают преподавателям максимально эффективно использовать свое время, позволяя им более эффективно общаться со студентами.

Например, многие LMS позволяют преподавателям публиковать обновления и объявления через систему. Затем студенты могут получить доступ к этому из любого места. Это означает, что даже если вы невнимательны во время занятий или что-то пропустили, вы все равно можете получить информацию позже, когда она вам понадобится. Вы также будете точно знать, откуда он взялся.

Еще один способ, с помощью которого системы управления обучением улучшают общение между преподавателем и студентом, заключается в том, что он позволяет преподавателям отслеживать, насколько хорошо студенты продвигаются по своей курсовой работе. То же самое касается инструментов оценки — эти системы позволяют преподавателям видеть, насколько хорошо студенты справляются с тестами и викторинами. Это дает им представление о том, какие части курса требуют дополнительной работы перед экзаменами. Таким образом, учителя могут вносить необходимые коррективы до наступления дня экзамена.

Подводя итоги

В соответствии с преимуществами спрос на системы управления обучением огромен, и рынок вырастет с 15,8 млрд долларов США в 2021 году до 37,9 млрд долларов США в 2026 году, развиваясь со среднегодовым темпом роста (CAGR) 19,1%.

В заключение можно сказать, что системы управления обучением изменили то, как мы учимся и взаимодействуем друг с другом. Они позволяют учащимся стать более активными в своем обучении. Кроме того, они предоставляют учителям платформу для адаптации уроков к потребностям учащихся.

Они также облегчают профессорам общение друг с другом и обмен идеями. В целом, системы управления обучением стали огромным благом для высшего образования. Неизвестно, как далеко они зайдут в будущем.