İyi Notlar Neden Genellikle Başarısız İşletmelere Yol Açar?

Asyalı bir Amerikalı olarak katı ebeveynlerle büyüdüğümden, hangi dersten alırsam alayım iyi notlar almam bekleniyordu. İstisna yoktu.

Ve onlarca yıldır ders almamış olmama rağmen, B alma düşüncesi hala tüylerimi diken diken ediyor .

Aslında, ara sıra ineklerle dolu bir sınıfta sınava girdiğim ve cevapların hiçbirini bilmediğim kabuslar görüyorum. Çılgın değil mi?

Şimdi size iyi notlar almanın girişimcilik için kötü olduğunu ve Asyalı yetiştirilme tarzımın aslında başarılı bir iş kurmamı engellediğini söylesem?

Tamam… çılgın kaplan ebeveynleri sakinleştirin. Aşırıya kaçmadım ve lütfen Asya üyelik kartımı iptal etmeyin .

Ama beni dinlemeni istiyorum.

İki çocuk yetiştirirken birden fazla 6 ve 7 figürlü iş kurduktan sonra, iyi notlar almanın ve girişimciliğin her zaman birbirine karışmadığını fark ettim.

Başarılı Bir E-Ticaret Mağazasını Nasıl Başlatacağınıza Dair Ücretsiz Mini Kursumu Alın

Bir e-ticaret işletmesi kurmakla ilgileniyorsanız , kendi çevrimiçi mağazanızı tamamen sıfırdan başlatmanıza yardımcı olacak kapsamlı bir kaynak paketi hazırladım. Gitmeden önce mutlaka alın!

İndirmek için buraya tıkla

Kişisel Bir Hikaye

Muhtemelen bunu şok edici bulacaksınız, ancak hem lisede hem de üniversitede örnek bir öğrenciydim. Ve ailem beni iyi notlar almanın hayattaki mesafeyi alacağına inandırarak yetiştirdi.

İyi notlar alın, harika bir okula girin, bir iş bulun ve kariyerinizi gün batımına doğru sürün.

-Her Asyalı Ebeveyn

Şimdi çoğunlukla, hala bu ilkelerin doğru olduğuna inanıyorum .

Lisedeki notlarım Stanford'a girmemi sağladı ve bu da ayrılmadan önce 17 yıl çalıştığım mikroişlemci tasarımında harika bir iş bulmamı sağladı.

Geriye dönüp baktığımda, günlük işimde 17 yıl daha kalabilir ve rahat bir kurumsal yaşam tarzı yaşayabilirdim.

Mutlu olur muydum? Muhtemelen .

Bugün sahip olduğum özgürlüğe sahip olabilir miydim? Mümkün değil.

Aslında, özgürlük parçası, prototipik Asya başarı denkleminin eksik bileşenidir . Ve kendi çocuklarım olana kadar fark etmediğim bir şey.

Sorun şu.

Ailem kardeşimi ve beni yetiştirmek için harika bir iş çıkardı ve hangi mesleğe karar verirsek verelim (doktor, avukat veya mühendis olduğu sürece :))

Editörün Notu: Ağabeyim ve ben tipik çerez kesici Asyalı çocuklarız. Ağabeyim Harvard ve Harvard Hukuk Fakültesi'ne gitti ve şimdi avukatlık yapıyor. Stanford'dan elektrik mühendisliği alanında lisans ve yüksek lisans aldım. Lisede ikimiz de piyano ve üniversite sporu oynadık. Matematik takımındaydık vs...

Ama büyürken, onları istediğim kadar sık ​​görmedim. Ve aslında annemle babam gündüz işlerindeyken gün boyunca benimle ilgilenen büyükanneme daha yakındım .

Annem saat 9-7 arası MF'de çalıştı ve hafta sonları sık sık laboratuvarda vakit geçirirdi. Aynı şekilde, babam da saat 9-18'de MF'den gitmişti ve çok sayıda hafta sonları da çalışıyordu.

Beni yanlış anlama. Ailemin benim için açtığı fırsatları tamamen takdir ediyorum.

Ama çocuklarım için ailemin bana verdiği desteğin aynısını kaliteli aile zamanından ödün vermeden sağlamak istedim.

Editörün Notu: Kardeşim Harvard Hukuk Fakültesi'ndeyken Stanford eğitimimi karşılayabilmek için babam emekliliğinden çıktı ve tam zamanlı olarak işe geri döndü. Ben mezun olana kadar neden başka bir işe girdiğini anlamadım. Teşekkürler baba. Bunu takdir ediyorum!

Her neyse, kendi çocuklarımı tanımak pahasına asla parayı ya da işi seçmem dedim kendi kendime.

Girişimcilik benim çözümümdü.

Bugün eşim ve ben, finansal kısıtlamalar konusunda endişelenmeden ailemizle birlikte olma esnekliğine sahibiz. Zengin değiliz ama fakir de değiliz.

Tek pişmanlığım? Keşke işlerime daha erken başlasaydım.

Ve dürüst bir şekilde, düz bir A makinesi olarak yetiştirilmenin beni geride tuttuğuna inanıyorum.

Her neyse, bugünkü yazının amacı, iyi notlar almanın girişimci ruhumu olumsuz etkilediği belirli örnekler ve deneyimler üzerinde düşünmektir.

Notlar Alışılmışın Dışında Düşünmenizi Önler

Şu anda, muhtemelen bu yazı ile nereye gittiğimi merak ediyorsunuz. Sonuçta, 'A' almak sizi iş hayatında nasıl engelleyebilir?

Bu notun kendisiyle ilgili değil, sizi öldüren 'A' alma zihniyetiyle ilgili .

Öncelikle, 'A' notu arayışı genellikle yönergeleri izlemenizi ve öğretmenin veya profesörün beklediği şekilde ödevleri tamamlamanızı gerektirir.

Bir keresinde üniversitede, son projelerden birinin nesne yönelimli ilkeleri kullanarak bir blackjack oyunu tasarlamak olduğu bir yazılım programlama dersi almıştım.

Şimdi bu ödev aslında harika bir alıştırma ve kodlaması eğlenceliydi ama projenin öğrencilere sunulma şekliyle ilgili birçok sorun vardı.

Yüksek seviyeli hedefler sağlamak ve öğrencilerin bununla çalışmasına izin vermek yerine, öğretmen bize ödevi esasen beyin ölümü gerçekleştiren önceden yazılmış bir iskelet kodu verdi .

Tek yapmanız gereken, işlevlerin bağırsaklarının eksik olduğu boşlukları doldurmaktı.

Bu programı sıfırdan nasıl oluşturacağımı öğrenmek istedim, bu yüzden hiçbir örnek kod veya çerçeve kullanmadım.

Esasen programı tamamen sıfırdan yazmayı seçtim.

Biraz zamanımı aldı ama blackjack programım mükemmeldi, bunu kendim söylersem ve bitmiş ürünüm bu görevin kapsamının çok ötesindeydi.

Projemi geri aldığımda, 'A' almayı bekliyordum. Ama bunun yerine uğursuz bir “Lütfen Beni Gör” notuyla karşılandım.

Profesör bana programımın gayet iyi çalıştığını ve projenin hedeflerini yerine getirdiğini, ancak onun çerçevelerini ve önceden yazılmış kodunu kullanmadığım için bana iyi bir not veremeyeceğini açıkladı .

Bana bir şans daha vermek için beni çağırdı ama ben de herkes gibi görevi tamamlamak zorundaydım.

Ne yapabilirdim? Kötü bir not istemedim, bu yüzden programı isteksizce sadece önceden belirlenmiş fonksiyonları doldurarak tamamladım.

Daha sonra, öğretim asistanı benimle övündü ve kolay ve tutarlı notlandırma sağlamak için tüm öğrencilerin çerçeveyi takip etmesi gerektiğini söyledi.

Sebebini anlayabilsem de, bu politikayı bugün bile gülünç buluyorum. Profesör etkili bir şekilde benim istediğim şekilde kodlama yapmamı engelledi ve yaratıcılığımı kısıtladı.

Notlar Sizi Başkasının Tarzına Uymaya Zorlar

İyi notlar almak aynı zamanda profesörünüzün düşünce tarzına uymanızı da gerektirir. Bu, özellikle bulanık olan ve final notunuzun bir parçası olarak ödevler yazmanızı gerektiren sınıflar için geçerlidir.

Üniversitede birinci sınıftayken bir sanat tarihi dersi aldım, burada final notu dönem ortasında ve sonunda yapılan iki kompozisyon sınavına dayanıyordu.

Bu derse yoğun bir ilgi duydum ve ilk ara sınavım için sanatla ilgili kendi yorumlarımı yakalayan bir kompozisyon yazmaya karar verdim. Görüşlerimi profesörünkiyle karşılaştıran ve karşılaştıran oldukça iyi bir makale yazdım.

Profesörün görüşlerine çoğunlukla katılırken, onunla çelişen argümanlar da sundum. Bu, bir B- ile sonuçlandı .

Kötü not almaktan korkarak finalde aynı hatayı yapmamaya karar verdim.

Son deneme için, esasen derslerin kustuğunu gösteren bir hazır makale yazdım. Profesörün resimleri tarif ederken kullandığı terminolojiye benzer bir terminoloji kullandım.

Normalde ağzımdan hiç çıkmayacak olan “esnek esneklik” ve “dokulu akıl yürütme” gibi laf kalabalığı kullandım.

Finalden ve dersten 'A' aldım ama ne öğrendim? İyi olmak için başkasını taklit ettiğimi öğrendim.

Notlar Size Tak ve Chug Yapmayı Öğretir

Bazen 'A' almak hiç beyin gücü gerektirmez. Bu, özellikle bir cevap elde etmek için çeşitli formüllerin kullanıldığı matematik gibi dersler için geçerlidir.

Birçok sınıf uygulamaları vurgulamadığından, 'A' almak genellikle bir formüle bir grup sayı eklemeyi gerektirir.

Öğretmenin sizin için formülü türettiğinden emin olun, ancak denklemlerin ne için kullanıldığına dair bir bağlamınız yoksa , genellikle cevabı almak için tıka basa uğraşırsınız .

Cevabı elde etmek için basit bir yöntem kullanabilecekken neden beyninizi kullanasınız ki?

Kaçınız kolejden Matematik veya Diferansiyel Denklemleri gerçekten hatırlıyor? Kaçınız gerçekten ne zaman ve nasıl kullanılacağını biliyor?

Formüllere dayalı problem çözmek problemlidir çünkü sizi dünyayı doğru ve yanlış cevaplar açısından görmek için eğitir. Tüm bilgilere sahip değilseniz, harekete geçme olasılığınızı azaltır .

Notlar Sizi İşbirliği Yapmaktan Çok Rekabet Etmeye Zorlar

Üniversite derslerimin hepsinin bir eğri üzerinde derecelendirildiğini öğrendiğimde şok olduğumu hatırlıyorum. Birinci sınıf fizik dersim için, profesörüm sınıfa sadece %10'unun 'A' alacağını açıkça ilan etti.

Bu benim zihniyetime ne yaptı?

Hemen beni rekabet moduna soktu. Kimseye problem setleri konusunda yardım etmeye çalışmadım ve ödevlerde kimseyle işbirliği yapmadım.

Bana kalırsa, her insan kendi başınaydı ve bu düşünce yapısını uzun süre işe taşıdım.

Notlar ve Girişimcilik

Lise ve üniversite kariyerime dönüp baktığımda, öğrencilere not verme gereğini tamamen anlıyorum.

Ancak okulda doğrudan A almak için gereken beceriler, belirli bir yolun olmadığı iş dünyası gibi daha az yapılandırılmış ortamlarda başarıya yardımcı olmaz .

Şimdi eğitim konusunda uzman değilim.

Ancak şunu söyleyebilirim, kalıpların dışında düşünmek, uyumsuzluk ve işbirliği girişimciliğin temel direkleridir .

Başarının sihirli bir formülü yoktur. Ve başarılı olmak için, sürüden sıyrılmalı ve kendi kurallarınızı oluşturmalısınız .

İşte hayatımın ironisi…

16 yılımı, beni iş dünyasında başarılı yapan şey tam tersiyken, herkesi memnun etmeye ve akranlarıma uyum sağlamaya çalışarak katı bir dizi yönergeyi izleyerek geçirdim.

Üniversiteden mezun olduğumda, notlar iyi olduğum tek şeydi. Kuralları takip etmede ve onları yapmama konusunda harikaydım, bu da kendimi ikinci kez tahmin etmemi sağladı.

Bunu doğru şekilde mi yapıyorum? Diğer insanlar bunu nasıl yapıyor? Bunu yapmak için yeterli miyim?

Örneğin MyWifeQuitHerJob.com için yazmaya ilk başladığımda, kendi alanımdaki diğer bloglarla uyum sağlamaya çalıştım . Ne pahasına olursa olsun tartışmadan kaçındım ve diğer popüler yazarları taklit ettim .

Yazılarımla kimseyi üzmekten korktum ve başkalarını taklit ettim çünkü uyulacak kurallar ve taklit edilecek rol modeller arıyordum.

Birkaç yılımı aldı ama sonunda kendi sesime güvenmeyi, reddedilme konusunda daha az endişelenmeyi öğrendim ve işte o zaman blogum gerçekten başarılı olmaya başladı.

Her neyse, işte kendi çocuklarımla ikilemim.

Bir yandan, harika bir iş ahlakı geliştirmek için çocuklarımın iyi notlar almasını istiyorum. Ama öte yandan, kutunun dışında düşünemeyen, akılsız, sınıf toplayan robotlara dönüşmelerini istemiyorum.

Ayrıca yıllardır benim yaptığım gibi reddedilmekten korkmalarını da istemiyorum ve bu hala çözmeye çalıştığım hassas bir denge. Düşüncelerin neler?

fotoğraf kredisi: Arman Dz