Warum gute Noten oft zu gescheiterten Unternehmen führen

Als asiatischer Amerikaner mit strengen Eltern aufgewachsen, wurde von mir erwartet , dass ich in jedem Fach, das ich belegte, gute Noten bekam . Es gab keine Ausnahmen.

Und obwohl ich jahrzehntelang keinen Kurs mehr besucht habe, jagt mir der Gedanke, ein B zu bekommen, immer noch Schauer über den Rücken .

Tatsächlich habe ich gelegentlich Albträume, in denen ich in einem Klassenzimmer voller Nerds eine Prüfung ablege und keine der Antworten weiß. Verrückt oder?

Was wäre, wenn ich Ihnen sagen würde, dass gute Noten schlecht für das Unternehmertum sind und dass meine gesamte asiatische Erziehung mich tatsächlich daran gehindert hat , ein erfolgreiches Unternehmen zu gründen?

Ok ... beruhige verrückte Tigereltern. Ich bin nicht aus dem Ruder gelaufen und bitte entziehe nicht meine asiatische Mitgliedskarte .

Aber ich möchte, dass Sie mir zuhören.

Nachdem ich mehrere 6- und 7-stellige Unternehmen gegründet habe, während ich zwei Kinder großgezogen habe, habe ich festgestellt, dass gute Noten und Unternehmertum nicht immer zusammenpassen .

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Eine persönliche Geschichte

Sie werden das wahrscheinlich schockierend finden, aber ich war sowohl in der High School als auch auf dem College ein Musterschüler. Und meine Eltern haben mich zu dem Glauben erzogen, dass ich mit guten Noten die Distanz im Leben nehmen würde .

Holen Sie sich gute Noten, besuchen Sie eine tolle Schule, finden Sie einen Job und reiten Sie Ihre Karriere in den Sonnenuntergang.

-Jeder asiatische Elternteil

Heute glaube ich größtenteils immer noch, dass diese Prinzipien wahr sind.

Meine Noten in der High School ermöglichten es mir, nach Stanford zu kommen, was mir ermöglichte, einen großartigen Job als Entwickler von Mikroprozessoren zu bekommen, wo ich 17 Jahre lang arbeitete, bevor ich aufhörte.

Im Nachhinein hätte ich sehr gut noch 17 Jahre in meinem Hauptberuf bleiben und ein angenehmes Firmenleben führen können .

Wäre ich glücklich gewesen? Wahrscheinlich .

Hätte ich die Freiheit, die ich heute habe? Auf keinen Fall.

Tatsächlich ist das Freiheitsstück die fehlende Zutat in der prototypischen asiatischen Erfolgsgleichung. Und das war mir nicht klar, bis ich meine eigenen Kinder hatte.

Hier ist das Ding.

Meine Eltern haben meinen Bruder und mich großartig erzogen und uns unterstützt, egal für welchen Beruf wir uns entschieden haben (solange es Arzt, Rechtsanwalt oder Ingenieur war :))

Anmerkung der Redaktion: Mein Bruder und ich sind typische asiatische Ausstecher-Kinder. Mein Bruder ging nach Harvard und Harvard Law und ist jetzt praktizierender Anwalt. Ich habe einen BS und MS in Elektrotechnik von Stanford. Wir haben beide in der High School Klavier und einen Unisport gespielt. Wir waren im Mathe-Team usw…

Aber als ich aufwuchs, habe ich sie nicht so oft gesehen, wie ich es gerne hätte. Und ich war tatsächlich näher bei meiner Oma , die sich tagsüber um mich gekümmert hat, während meine Eltern ihren Job machten.

Meine Mutter arbeitete von 9-19 Uhr MF und verbrachte am Wochenende oft Zeit im Labor. Ebenso war mein Vater von 9-18 Uhr MF weg und arbeitete auch an vielen Wochenenden.

Versteh mich nicht falsch. Ich weiß die Möglichkeiten, die mir meine Eltern eröffnet haben, sehr zu schätzen.

Aber für meine Kinder wollte ich das gleiche Maß an Unterstützung bieten, das mir meine Eltern gaben, OHNE auf Qualität mit der Familie zu verzichten.

Anmerkung der Redaktion: Um mir meine Ausbildung in Stanford leisten zu können, während mein Bruder an der Harvard Law School war, kam mein Vater aus dem Ruhestand und ging wieder Vollzeit arbeiten. Ich habe erst lange nach meinem Abschluss verstanden, warum er einen anderen Job angenommen hat. Danke Papa. Ich schätze es!

Jedenfalls sagte ich mir, dass ich weder Geld noch Arbeit auf Kosten des Kennenlernens meiner eigenen Kinder wählen würde.

Unternehmertum war meine Lösung.

Heute haben meine Frau und ich die Flexibilität, bei unserer Familie anwesend zu sein, ohne uns um finanzielle Engpässe kümmern zu müssen. Wir sind nicht reich, aber wir sind auch nicht arm.

Mein einziges Bedauern? Ich wünschte, ich hätte früher mit meinem Geschäft angefangen.

Und ich glaube ehrlich, dass es mich zurückgehalten hat, als Straight-A-Maschine aufgezogen zu werden.

Wie auch immer, der Zweck des heutigen Beitrags ist es, über konkrete Beispiele und Erfahrungen zu reflektieren, bei denen gute Noten meinen Unternehmergeist negativ beeinflusst haben .

Noten hindern Sie daran, über den Tellerrand hinaus zu denken

Im Moment fragen Sie sich wahrscheinlich, wohin ich mit diesem Beitrag gehe. Wie kann das Erhalten eines 'A' Sie im Geschäft behindern?

Es geht nicht um die Note selbst, sondern um die Denkweise, das 'A' zu bekommen , das einen umbringt.

Zuallererst erfordert das Streben nach der Note 'A' oft, dass Sie den Anweisungen folgen und Aufgaben so erledigen, wie es der Lehrer oder Professor erwartet .

Ich habe einmal im College einen Software-Programmierkurs besucht, bei dem eines der letzten Projekte darin bestand, ein Blackjack-Spiel nach objektorientierten Prinzipien zu entwerfen.

Diese Aufgabe war eigentlich eine großartige Übung und es hat Spaß gemacht, zu programmieren, aber es gab viele Probleme mit der Art und Weise, wie das Projekt den Schülern präsentiert wurde.

Anstatt hochrangige Ziele vorzugeben und die Schüler damit laufen zu lassen, gab uns der Lehrer einen vorgefertigten Skelettcode, der die Aufgabe im Wesentlichen hirntot machte .

Alles, was Sie tun mussten, war, die Lücken auszufüllen, in denen der Mut der Funktionen fehlte.

Ich wollte lernen, wie man dieses Programm von Grund auf erstellt, also habe ich überhaupt keinen Beispielcode oder Frameworks verwendet.

Im Wesentlichen habe ich mich dafür entschieden, das Programm komplett von Grund auf neu zu schreiben.

Es hat eine Weile gedauert, aber mein Blackjack-Programm war ausgezeichnet, wenn ich das selbst sage, und mein fertiges Produkt ging weit über den Rahmen der Aufgabe hinaus.

Als ich mein Projekt zurückbekam, erwartete ich voll und ganz ein 'A'. Aber stattdessen wurde ich mit einer ominösen „Bitte sehen Sie mich“-Notiz begrüßt.

Der Professor erklärte mir, dass mein Programm zwar gut funktionierte und die Ziele des Projekts erfüllte, er mir aber keine gute Note geben konnte, weil ich seine Frameworks und seinen vorgefertigten Code nicht benutzte .

Er rief mich zu sich, um mir noch eine Chance zu geben, aber ich musste die Aufgabe genauso erledigen wie alle anderen .

Was könnte ich tuen? Ich wollte keine schlechte Note, also vervollständigte ich das Programm widerwillig, indem ich nur die vordefinierten Funktionen ausfüllte .

Später bedauerte mich die Lehrassistentin und sagte mir, dass alle Schüler den Rahmen befolgen müssten, um eine einfache und einheitliche Benotung zu gewährleisten.

Obwohl ich das Motiv verstehen kann, finde ich diese Politik bis heute lächerlich. Der Professor hat mich effektiv daran gehindert, so zu programmieren, wie ich es wollte, und hat meine Kreativität eingeschränkt.

Noten zwingen Sie, sich an den Stil eines anderen anzupassen

Um gute Noten zu bekommen, müssen Sie sich auch an die Denkweise Ihres Professors halten . Dies gilt insbesondere für Klassen, die unscharf sind und bei denen Sie als Teil Ihrer Abschlussnote Arbeiten schreiben müssen.

Ich habe in meinem ersten Jahr am College einen Kunstgeschichtekurs belegt, bei dem die Abschlussnote auf zwei Aufsatzprüfungen basierte, die in der Mitte und am Ende des Semesters abgelegt wurden.

Ich interessierte mich sehr für diese Klasse und für meine erste Zwischenprüfung beschloss ich, einen Aufsatz zu schreiben, der meine eigenen Interpretationen der Kunst widerspiegelt. Ich schrieb einen ziemlich guten Aufsatz, der meine Ansichten mit denen des Professors verglich und kontrastierte.

Während ich den Argumenten des Professors größtenteils zustimmte, lieferte ich auch Argumente, die ihm widersprachen. Dies führte zu einem B- .

Aus Angst vor einer schlechten Note beschloss ich, im Finale nicht den gleichen Fehler zu machen.

Für den abschließenden Aufsatz habe ich ein Konservenpapier geschrieben, das die Vorlesungen im Wesentlichen wieder aufwürgt . Ich benutzte eine ähnliche Terminologie wie der Professor bei der Beschreibung der Gemälde.

Ich benutzte Ausdrücke wie „belastbare Geschmeidigkeit“ und „strukturiertes Denken“, beides Ausdrücke, die normalerweise nie aus meinem Mund kommen würden .

Ich habe ein 'A' im Finale und für die Klasse bekommen, aber was habe ich gelernt? Ich erfuhr, dass ich jemand anderen nachahmen musste, um es gut zu machen.

Noten lehren dich zu stecken und zu tuckern

Manchmal erfordert es überhaupt keine Gehirnleistung, um ein 'A' zu bekommen. Dies gilt insbesondere für Klassen wie Mathematik, in denen verschiedene Formeln verwendet werden, um eine Antwort zu erhalten .

Da viele Klassen die Anwendungen nicht betonen, erfordert das Erhalten eines 'A' oft das Einfügen einer Reihe von Zahlen in eine Formel.

Natürlich leitet der Lehrer die Formel für Sie ab, aber wenn Sie keinen Kontext dafür haben, wofür die Gleichungen verwendet werden, müssen Sie oft einstecken und tuckern , um die Antwort zu erhalten.

Warum sollten Sie jetzt Ihr Gehirn benutzen, wenn Sie einfach eine vorgefertigte Methode verwenden können, um die Antwort zu erhalten?

Wie viele von euch erinnern sich tatsächlich an Infinitesimalrechnung oder Differentialgleichungen aus dem College? Wie viele von euch wissen eigentlich, wann und wie man es benutzt?

Probleme auf der Grundlage von Formeln zu lösen, ist problematisch, weil es Sie trainiert, die Welt in Bezug auf richtige und falsche Antworten zu sehen. Es verringert die Wahrscheinlichkeit, dass Sie Maßnahmen ergreifen, wenn Sie nicht über alle Informationen verfügen.

Noten zwingen Sie eher zum Wettbewerb als zur Zusammenarbeit

Ich erinnere mich, dass ich schockiert war, als ich entdeckte, dass meine College-Klassen alle nach einer Kurve bewertet wurden. Für meinen Erstsemester-Physikkurs verkündete mein Professor der Klasse direkt, dass nur 10 % von uns ein 'A' bekommen würden .

Was hat das mit meiner Mentalität gemacht?

Es hat mich sofort in den Wettkampfmodus versetzt . Ich habe weder versucht, jemandem bei seinen Problemstellungen zu helfen, noch habe ich mit jemandem bei den Aufgaben zusammengearbeitet.

Soweit es mich betraf, war es jeder für sich und ich habe diese Einstellung am längsten ins Geschäft getragen.

Noten und Unternehmertum

Wenn ich auf meine Highschool- und College-Karriere zurückblicke, verstehe ich die Notwendigkeit, den Schülern Noten zuzuweisen.

Aber die Fähigkeiten, die erforderlich sind, um in der Schule gute Noten zu bekommen, sind nicht förderlich für den Erfolg in weniger strukturierten Umgebungen wie der Geschäftswelt, in der es keinen festen Weg gibt.

Jetzt bin ich kein Experte für Bildung.

Aber was ich sagen kann ist, dass Querdenken, Nonkonformität und Zusammenarbeit die Säulen des Unternehmertums sind .

Es gibt keine Zauberformel für den Erfolg. Und um erfolgreich zu sein, muss man sich von der Masse abheben und eigene Regeln aufstellen .

Hier ist die Ironie meines Lebens…

Ich verbrachte 16 Jahre damit, strengen Richtlinien zu folgen und versuchte, es allen recht zu machen und mich meinen Kollegen anzupassen, obwohl das genaue Gegenteil meinen Erfolg im Geschäft ausmachte.

Als ich das College beendete, waren die Noten das einzige, was ich gut konnte. Ich war großartig darin, Regeln zu befolgen und sie nicht zu machen, was mich selbst oft anzweifeln ließ .

Mache ich das richtig? Wie machen es andere? Bin ich dafür überhaupt qualifiziert?

Als ich zum Beispiel anfing, für MyWifeQuitHerJob.com zu schreiben, versuchte ich , mich in andere Blogs in meiner Nische einzufügen. Ich vermied Kontroversen um jeden Preis und ahmte andere populäre Autoren nach .

Ich hatte Angst, jemanden mit meinem Schreiben zu verärgern, und ich kopierte andere, weil ich nach Regeln suchte, denen ich folgen konnte, und nach Vorbildern zum Nachahmen.

Es hat mehrere Jahre gedauert, aber schließlich lernte ich, meiner eigenen Stimme zu vertrauen und mir weniger Sorgen über Ablehnung zu machen , und da fing mein Blog an, richtig Fahrt aufzunehmen.

Wie auch immer, hier ist mein Dilemma mit meinen eigenen Kindern.

Einerseits möchte ich, dass meine Kinder gute Noten bekommen, um eine großartige Arbeitsmoral zu entwickeln. Aber andererseits möchte ich nicht, dass sie zu hirnlosen Rodungsrobotern werden, die nicht über den Tellerrand schauen können.

Ich möchte auch nicht, dass sie Ablehnung fürchten, wie ich es seit vielen Jahren getan habe, und es ist ein heikles Gleichgewicht, das ich immer noch versuche, herauszufinden. Was sind deine Gedanken?

Bildnachweis: Arman Dz