กริยาประเภทต่าง ๆ มีอะไรบ้าง?

พวกเขาบอกว่ากริยาเป็นส่วนสำคัญที่สุดในการพูด

บางคนโต้แย้งว่าคุณไม่สามารถสร้างประโยคที่สมบูรณ์ได้หากไม่มีกริยา

ฉันว่ากริยาเป็นกระดูกสันหลังของภาษาอังกฤษ

คุณเห็นไหมว่ารูปแบบภาษาทั้งเขียนและพูดประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ แบบไดนามิกที่แตกต่างกัน ที่ศูนย์กลางของเว็บที่ซับซ้อนนี้คือคำกริยา ซึ่งเชื่อมโยงองค์ประกอบต่าง ๆ อย่างประณีตเพื่อสร้างความหมาย พวกเขาเชื่อมโยงกันได้ดีกับอีกเจ็ดส่วนอื่น ๆ ของคำพูดเพื่อสร้างวลีและประโยคที่มีความหมาย

ในแง่ง่ายๆ ดังนั้น คุณสามารถนึกถึงกริยาเป็นพันธะหลักหรือวงล้อที่ขับเคลื่อนภาษาอังกฤษได้

แต่อย่าทำผิดกับมัน แม้ว่าคำกริยาทั้งหมดจะมีความสำคัญเท่าเทียมกัน แต่ก็ไม่ได้มีจุดประสงค์เดียวกันทุกประการ กริยาแต่ละประเภทมีกฎไวยากรณ์และไวยากรณ์ของตัวเอง

ในการคิดให้ออกว่าจะใช้อย่างไร เมื่อไร และที่ไหน คุณอาจต้องการติดตามอย่างลึกซึ้งในขณะที่เราดำดิ่งสู่โลกแห่งกริยา บทความนี้จะสำรวจกริยาหลัก 5 ประเภท รวมถึงชั้นเรียนระดับอุดมศึกษาที่มากับคำกริยา นอกจากนี้เรายังได้รวมตัวอย่างประโยคเพื่อให้คุณได้ทราบถึงวิธีการใช้กริยา

เพื่อความชัดเจน เริ่มจากด้านบนกันก่อน กริยาคืออะไรกันแน่ และคุณจะระบุได้อย่างไรตั้งแต่แรก

ที่เกี่ยวข้อง: ประเภทของ Diction | ประเภทของคำคุณศัพท์ | ประเภทของคำวิเศษณ์| ประเภทของคำนาม | ประเภทของสรรพนาม | ประเภทของคำสันธาน | ประเภทของคำบุพบท

กริยาคืออะไร?

กริยาสำหรับผู้เริ่มต้นคือการทำคำหรือวลี โดยทั่วไปจะอธิบายการกระทำที่ประธานประโยคกำลังดำเนินการอยู่ และโดยการทำเช่นนี้ กริยา ในกรณีส่วนใหญ่ จะสร้างการเชื่อมต่อระหว่างประธานและวัตถุ

พิจารณาประโยคนี้ เช่น

ทอม ทำ อาหารเย็น

ในกรณีนี้ " สุก" คือกริยา มันอธิบายสิ่งที่ทอม- ผู้ซึ่งบังเอิญเป็นประธาน- กำลังทำอะไรอยู่ ยิ่งไปกว่านั้น มันยังสร้างความเชื่อมโยงระหว่างทอมกับอาหารค่ำซึ่งเป็นเป้าหมาย

ตัวอย่างคำกริยาที่คล้ายกัน ได้แก่ :

• ไป
• มา
• กวาด
• ร้องเพลง
• กิน
• การนอนหลับ
• ต่อสู้
• เก็บรวบรวม
• อ่าน
• ฟัง
• พูด
• ให้
• เอามา
• นาฬิกา
• สัมผัส

เป็นต้น. แนวคิดหลักที่นี่คือการอธิบายการกระทำ

อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าคำกริยาไม่จำเป็นต้องมาพร้อมกับคำนามและวัตถุเสมอไป กริยาสามารถสร้างประโยคได้ด้วยตัวเอง

ตัวอย่างเช่น:

ทำอาหาร!

วิ่ง!

แม้ว่าประโยคเหล่านี้เป็นประโยคที่มีคำเดียว แต่คำกริยาเพียงอย่างเดียวก็สร้างความหมายโดยไม่ต้องมีคำนามหรือคำคุณศัพท์

นอกจากนี้ คุณอาจสังเกตเห็นว่าในขณะที่กริยาได้รับการอธิบายอย่างแพร่หลายว่าเป็นการทำคำ

ใช่ ถูกต้อง กริยาไม่ใช่แค่อธิบายการกระทำ พวกเขายังเกิดขึ้นเพื่ออธิบายเหตุการณ์หรือสถานะของวัตถุ

และไม่- ไม่เหมือนกับคำคุณศัพท์ แต่คุณสามารถคิดว่ามันเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงการเกิดขึ้นหรือการดำรงอยู่ของบางสิ่งบางอย่างผ่านคำหรือวลีที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม

สับสน? ตกลง นี่เป็นตัวอย่างที่ดี:

คุณ มี ความสุข

ในประโยคนี้ ไม่มีการดำเนินการที่ชัดเจนโดยหัวเรื่อง " คุณ" กริยา " เป็น" แทนการอธิบายสถานะของ "การเป็น" เช่นเดียวกับกาลของเหตุการณ์

หลักการเดียวกันนี้ใช้กับกริยาเช่น:

• คือ
• เคยเป็น
• เป็น
• สามารถ
• อาจ
• จะ
• เคยทำ
• ทำ

ตอนนี้ให้ฉันเดา ตัวอย่างเหล่านี้อาจก่อให้เกิดคำถามมากกว่าคำตอบ

ยุติธรรมพอ เรากำลังตรวจสอบทั้งหมดในไม่ช้านี้

อย่างไรก็ตาม ในระหว่างนี้ มาดูกันว่าคุณรู้จักคำกริยาในประโยคทั่วไปได้อย่างไร

วิธีการระบุกริยาในประโยค

จากตัวอย่างที่เราได้พูดคุยกันไปแล้ว คุณสามารถเริ่มระบุกริยาได้โดยการสังเกตการกระทำ

ตัวอย่างเช่น:

เรากำลัง เล่น ฟุตบอล

เมื่อ " กำลังเล่น" เป็นการกระทำที่นี่ คุณสามารถกำหนดให้เป็นคำกริยาได้โดยอัตโนมัติ

แต่เอาเป็นว่า- ปรากฎว่าไม่ใช่กริยาเดียวในประโยค ในขณะที่ประโยคนั้นมีการกระทำที่แตกต่างกันเพียงอย่างเดียวเท่านั้น แต่ก็มีกริยามากกว่าหนึ่งตัว

ที่กล่าวว่าเป็นไปได้ที่จะระบุคำกริยาเพิ่มเติมจากตำแหน่งในประโยค มันเกิดขึ้นที่คำกริยามักจะถูกวางไว้หลังคำนามและคำสรรพนาม

ทีนี้ โดยใช้หลักการนี้ เราสามารถระบุ “ are” เป็นกริยาที่สองได้ ตัวอย่างอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน ได้แก่:

เขา มา สาย

เรา อยู่ ที่นั่น

เคล็ดลับง่ายๆ อีกประการหนึ่งที่คุณสามารถใช้ที่นี่คือการเปลี่ยนกาลหรือเวลาของประโยค ดังนั้น คำที่เปลี่ยนแปลงโครงสร้างในภายหลังจึงกลายเป็นคำกริยาโดยอัตโนมัติ

ยกตัวอย่าง “ เขา เข้า มา” คุณสามารถเปลี่ยนความตึงเครียดเป็น " เขา เข้า มา "

และที่นั่นคุณมีมัน “ Gets” กลายเป็นกริยา

อย่างไรก็ตาม โปรดทราบว่าในขณะที่วิธีการเหล่านี้สามารถระบุคำกริยาจำนวนมากได้อย่างมีประสิทธิภาพ แต่ก็ไม่ได้ละเอียดถี่ถ้วนเพียงพอ ความจริงก็คือ มีทางเดียวเท่านั้นที่จะจำคำกริยาที่เป็นไปได้ทั้งหมดในประโยคได้ และเริ่มต้นด้วยการทำความเข้าใจคำกริยาประเภทต่างๆ เหล่านี้:

• กริยาหลัก / กริยาการกระทำ
• กริยาช่วย / กริยาช่วย
• คำกริยาคำกริยา
• การเชื่อมโยงกริยา / สถานะของการเป็นกริยา
• กริยาวลี
• กริยาสกรรมกริยา
• กริยาอกรรมกริยา
• คำกริยาปกติ
• กริยาผิดปกติ

ดังนั้นโดยไม่ต้องกังวลใจอีกต่อไป…

กริยา 5 ประเภทที่แตกต่างกัน [รวมถึงตัวอย่างและประโยค]

กริยาหลัก / กริยาการกระทำ

คำกริยาดำเนินการ เริ่มต้นด้วย เป็นคำเฉพาะที่บ่งบอกถึงประเภทของกิจกรรมที่ประธานนั้นเกี่ยวข้อง นักภาษาศาสตร์บางคนชอบเรียกมันว่า "กริยาหลัก" เนื่องจากสามารถระบุได้ง่าย

ตัวอย่าง ได้แก่

• พูดคุย
• ล้าง
• ทำความสะอาด
• เขียน
• ร้องเพลง
• วาด
• เอามา
• เสร็จ
• นั่ง
• กระโดด
• เต้นรำ
• ไป

และถ้าคุณใช้พวกมันในประโยค นี่คือสิ่งที่เหมาะสม:

ทอมกับอีวาน คุยกัน เรื่องนี้

ทำความสะอาด รถ

เธอ เขียนจดหมายถึง เขา

ร้องเพลง กล่อม.

จากตัวอย่างเหล่านี้ เห็นได้ชัดว่ากริยาการกระทำสามารถเปลี่ยนกาลได้อย่างอิสระเพื่ออธิบายเมื่อการกระทำเกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น:

แม้ว่า "เธอ ร้องเพลง " และ " เธอ ร้องเพลง " จะบ่งบอกถึงกิจกรรมที่ค่อนข้างเหมือนกัน แต่รูปแบบการกระทำเล็กน้อยจะแสดงความแตกต่างของเวลาในทั้งสองเหตุการณ์

ที่กล่าวว่าคุณอาจสังเกตเห็นด้วยว่า Action Verbs ให้สิทธิพิเศษในการเขียนประโยคที่มีความหมายโดยไม่ต้องแนะนำคำหรือหัวข้อเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น:

ซื้อ!

มา!

ไป!

ประโยคดังกล่าวมักใช้ในการออกคำสั่ง

กริยาช่วย / กริยาช่วย

กริยาช่วย ย่อมาจาก "aux" เป็นกริยาช่วยที่มักมากับกริยาหลักเพื่อระบุกาลเฉพาะของการกระทำ พวกมันทำหน้าที่เป็นตัวปรับเปลี่ยนการทำงานที่สร้างประโยคที่มีความหมายโดยแสดงการเน้นเสียง กิริยาท่าทาง แง่มุม และความตึงเครียด

ดังนั้น คุณสามารถพูดง่ายๆ ได้ว่า Auxiliary Verbs บอกผู้ฟังว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นเมื่อใดและอย่างไร

ตัวอย่าง ได้แก่

• กริยาทุกรูปแบบ “ To Do”: ทำ ทำ ทำ จะทำ ฯลฯ
• กริยาทุกรูปแบบ “ To Have” ได้แก่ has, have, had, have, will have, etc.
• ทุกรูปแบบของกริยา " To Be": am, is, are, were, were, being, been, will be, etc.

และนี่คือประโยคทั่วไปที่มีกริยาช่วย:

พวกเรา กำลัง ทานอาหารเย็น

ในกรณีนี้ กริยาการกระทำ “ การกิน ” ทำหน้าที่เป็นประโยคความหมายหลัก ช่วยให้คุณทราบประเภทของกิจกรรมที่กำลังดำเนินการ

และเพื่อให้มีความหมายมากขึ้น จึงมีกริยาช่วยเสริมว่า “ were ” ด้วย Helping Verb นี้ คุณจะได้ค้นพบว่ากิจกรรมเกิดขึ้นได้อย่างไรและเมื่อไหร่

ที่กล่าวว่านี่คือประโยคเพิ่มเติมที่แสดงให้เห็นถึงการประยุกต์ใช้ Auxilary Verbs เพิ่มเติม:

ฉัน กำลัง อ่าน

จอห์น สงสัยมา ตลอด

เรา พิจารณาความ คิด ของเจนแล้ว

เรา กำลัง ออกเดินทาง

จิม ได้ ทำการทดสอบของเขาแล้ว

นอกจาก tense แล้ว Auxiliary Verbs ยังใช้เพื่อแสดงถึงโหมดหรือสถานะของการกระทำอีกด้วย ตัวอย่างทั่วไปของ Helping Verbs ได้แก่ :

• อาจ
• อาจ
• จะ
• สามารถ
• ควร
• จะ

และนี่คือวิธีการใช้ประโยคภาษาอังกฤษ:

ฉัน อาจจะ กลับบ้านคืนนี้

พรุ่งนี้ คุณ สามารถ ไปโรงเรียนได้

เรา ควร ไปพบผู้จัดการ

คำกริยาคำกริยา

ในขณะที่นักภาษาศาสตร์บางคนจัดประเภท Modal Verbs ภายใต้ Auxiliary Verbs แต่บางคนก็เลือกที่จะจัดมันไว้ในคลาสที่ต่างกันออกไป

ไม่ว่าคุณจะอยู่ด้านใด สิ่งหนึ่งที่ชัดเจนคือ Modal Verbs ทำงานเหมือนกับ Helping Verbs โดยปกติแล้วพวกเขาจะจับมือกับ Action Verbs เพื่อแสดงภาระหน้าที่ การอนุญาต ความเป็นไปได้ และความสามารถ

ฉันกำลังพูดถึงกริยาเช่น:

• ควรจะ
• จะ
• จะ
• ควร
• จะ
• ต้อง
• อาจ
• อาจ
• สามารถ
• สามารถ

คุณจะพบพวกเขาในประโยคเช่น:

เขา สามารถ ทำได้

ทิม สามารถ ผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศได้

เรา ต้อง นับเงิน

เจน ควร อยู่ห่างจากเขา

จากตัวอย่างเหล่านี้ คุณสามารถพูดว่า “ can ” หมายถึงความสามารถ “ could ” แสดงความน่าจะเป็น ในขณะที่ “ ต้อง ” และ “ ควร ” ถูกเพิ่มเข้าไปในภาระผูกพันของรัฐ

แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด นอกเหนือจากการแสดงความเป็นไปได้ ภาระผูกพัน และความสามารถแล้ว Modal Verbs มักใช้เพื่อถามคำถาม และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง พวกเขาถูกวางไว้ที่จุดเริ่มต้นของอนุประโยคเพื่อขออนุญาตหรือคำชี้แจง

ยกตัวอย่าง:

ฉัน มาหาคุณได้ไหม

คุณ จะโอเคกับทางเลือกนี้หรือไม่?

คุณช่วยส่ง เกลือ ให้ฉันได้ไหม

“ Can ” “ would ” และ “ could ” เปลี่ยนประโยคหลักให้เป็นคำถามที่ตั้งใจขออนุญาตจากผู้ชมอย่างสุภาพ

มิฉะนั้น คุณสามารถใช้ในคำถามเช่น:

เขา ควร ได้รับโทษหรือไม่?

คุณ สามารถ แฮ็คการทดสอบได้หรือไม่

สิ่งเหล่านี้เป็นเหมือนคำถามปลายปิดที่แสวงหาคำชี้แจงพื้นฐาน "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" จากผู้ฟัง

การเชื่อมโยงกริยา / สถานะของการเป็นกริยา

เราได้กำหนดไว้แล้วว่ากริยาช่วย เช่น “Is”, “Am”, “Are” และรูปแบบอื่นๆ ของ “To be” มักใช้ร่วมกับกริยาการกระทำ ที่เถียงไม่ได้มาก

แต่มันไม่ได้จบเพียงแค่นั้น ปรากฎว่ากริยาดังกล่าวมีไดนามิกเพียงพอที่จะใช้ในประโยคโดยไม่ต้องแนบกิจกรรมหรือการกระทำใด ๆ มากเสียจน แทนที่จะแก้ไขกริยาหลัก กริยา "To Be" กลับกลายเป็นคำคุณศัพท์ คำนาม หรือคำสรรพนาม

กริยาชั้นพิเศษนี้เป็นที่รู้จักกันโดยพื้นฐานว่า Linking Verbs หรือ State-of-Being Verbs หน้าที่หลักของพวกเขาคือการจัดเตรียมการเชื่อมต่อระหว่างประธานของประโยคกับคำคุณศัพท์คำนามหรือคำสรรพนามที่เกี่ยวข้อง

ดังนั้น ในระยะสั้น คุณสามารถมองมันเป็นคำกริยาที่อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างหัวเรื่องหลักและตัวดัดแปลงที่มาพร้อมกัน

พิจารณาสิ่งนี้ ตัวอย่างเช่น:

Dave เป็น นักแสดงที่ยิ่งใหญ่ในยุโรป

คุณ เป็น นักวิ่งที่รวดเร็ว

ในประโยคแรก “คือ” อธิบายว่าหัวเรื่อง “ Dave ” เกี่ยวข้องกับประโยคคำคุณศัพท์ “… นักแสดงที่ยิ่งใหญ่ในยุโรป ” อย่างไร โดยพื้นฐานแล้วจะอธิบายสถานะของ Dave ว่าเป็นนักแสดงที่ได้รับความนิยมในทวีป

จากนั้นในประโยคที่สอง “ are” ทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมหลักระหว่าง “ คุณ ” กับ “… a fast runner ” หรือกล่าวอีกนัยหนึ่งก็คือ สถานะของตัวแบบเป็นแบบวิ่งเร็ว

ดังนั้น โดยสรุป คุณสามารถระบุ Linking Verbs ได้โดยเพียงแค่ตรวจสอบประเภทของอนุประโยคหรือคำที่ตามมา ถ้ามันเกิดขึ้นเป็น Action Verb แทนที่จะเป็น Adjective หรือ Noun แสดงว่าคุณกำลังจัดการกับ Auxiliary Verb ปกติ

กริยาวลี

Action Verbs, Auxiliary Verbs, Modal Verbs และ Linking Verbs มักมีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกัน นั่นคือ ส่วนใหญ่เป็นคำเดี่ยว แต่มีกาลหลายรูปแบบ

นี่คือสิ่งที่แม้ว่า กริยาไม่ธรรมดาเสมอไป บางครั้งคุณถูกบังคับให้รวมกริยาหลายคำเพื่อสื่อข้อความที่ต้องการ กริยาประสมดังกล่าวเป็นที่รู้จักกันในทางเทคนิคว่ากริยาวลี

และใช่ ส่วนใหญ่มาพร้อมกับคำสองหรือสามคำ คุณรวมกริยา กริยาวิเศษณ์ คำคุณศัพท์ หรือคำนามเข้าด้วยกันเป็นหลักเพื่อสร้างวลีที่มีความหมายแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงจากคำรากศัพท์

ยกตัวอย่างเช่น กริยาวลี “ จับมือ”

ในตัวมันเอง “ hand ” มักใช้เป็นคำนามหรือกริยาการกระทำ ในทางกลับกัน “ in ” จะทำหน้าที่เป็น Adjective, Adverb หรือ Preposition

การใช้งานจริงบางส่วน ได้แก่ :

ส่ง รองเท้าให้ฉัน

จับมือ ฉัน ไว้

เขาอยู่ ใน ห้อง

นับฉัน เข้า

เมื่อคุณนำมันมารวมกัน " มือ" และ " ใน" จะรวมกันเป็นกริยาวลีซึ่งให้ความหมายที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง

คุณสามารถมีประโยคผลลัพธ์เช่น:

ศาสตราจารย์บอกให้พวกเรา ส่ง งานที่ได้รับมอบหมาย

คุณต้อง ส่ง โครงการของคุณทั้งหมดภายในวันพรุ่งนี้

ตัวอย่างอื่นๆ ของกริยาวลี ได้แก่:

• ชี้ให้เห็น
• คิดผ่าน
• เผชิญหน้า
• นำออกมา
• แจก
• Make Out
• ออกไปให้หมด
• วิ่งออก
• ตั้งตารอคอย
• นำขึ้น

ตอนนี้ สังเกตแนวโน้มที่สอดคล้องกันจากความหมายของตัวอย่างเหล่านี้หรือไม่

ใช่ถูกต้อง. ความหมายมักจะไม่ตรงขนาดนั้น ในทางกลับกัน กริยาวลีมักใช้เป็นสำนวนที่มีความหมายในภาษาพูด

การจำแนกกริยาทั่วไปอื่น ๆ

กริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา

กริยาสกรรมกริยา

กริยาสกรรมกริยานั้นเป็นกริยาทุกประเภทที่ใช้เพื่อแสดงกิจกรรมที่ผ่านจากหัวเรื่องไปยังวัตถุ การกระทำนั้นกระทำโดยผู้กระทำ ซึ่งจากนั้นก็ชี้นำไปยังบุคคล สิ่งของ หรือสถานที่อื่น

นี่คือประโยคหนึ่งที่แสดงการใช้งานจริงของกริยาสกรรมกริยา:

แซม เขียนไว้ บนผนัง

จากคำกล่าวนั้นเพียงอย่างเดียว คุณสามารถบอกได้ว่าแซมเป็นประธานหรือผู้กระทำ ในขณะที่กำแพงคือผู้รับการกระทำ ลิงก์โดยตรงนี้มีคุณสมบัติ " เขียน" เป็นกริยาสกรรมกริยา

ตัวอย่างประโยคอื่นๆ ได้แก่

ฉัน ชอบ โรงแรมนั้น

พวกเขากำลัง เล่น เกม

จิม ไป โรงเรียน

สุนัข มี ลูกแล้ว

กริยาอกรรมกริยา

ในทางกลับกัน คำกริยาอกรรมกริยาไม่ได้มาพร้อมกับวัตถุ พวกเขาเป็นเหมือนกริยาแบบสแตนด์อโลนที่ระบุการกระทำโดยไม่มีผู้รับที่แตกต่างกัน นั่นหมายความว่าประธานหรือผู้กระทำเพียงแค่ดำเนินกิจกรรมโดยไม่จำเป็นต้องชี้นำไปยังผู้รับหรือวัตถุเฉพาะ

คุณสามารถสร้างประโยคเช่น:

รถ ขับ ได้อย่างราบรื่น

แม้ว่า “ รถ” จะเป็นตัวแบบ แต่ในกรณีนี้ จะไม่ส่งต่อการกระทำนั้นไปยังสิ่งของหรือสถานที่ที่กำหนดอย่างแน่นอน นั่นหมายความว่าไม่มีวัตถุที่กำหนดไว้ ดังนั้นเราจึงสามารถจัดหมวดหมู่ "แรง ขับ" ให้เป็นกริยาอกรรมโดยสรุปได้

ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างเพิ่มเติมของประโยคที่มีกริยาอกรรมกริยา:

เรือ แล่นไป อย่างมั่นคง

ฉัน ออกกำลัง กายเป็นประจำ

โรงอาหาร เปิด ในตอนเช้า

กริยาปกติและผิดปกติ

คำกริยาปกติ

Regular Verb เป็นเพียงคำกริยาประเภทใดก็ได้ที่แปรสภาพเป็นรูปกริยาที่ผ่านมาหรือรูปแบบกาลที่ผ่านมาโดยเพียงแค่เติม "-ed" หรือ "-d"

อีกคำหนึ่งสำหรับคลาสนี้คือ Weak Verbs- เพราะสิ่งที่คุณต้องทำคือเพิ่มส่วนลงท้ายมาตรฐานให้กับรูปแบบรูทของมัน และ voila! พวกเขาจะแปลงเป็นอดีตกาลและรุ่นกริยาที่ผ่านมาโดยอัตโนมัติ

นี่คือที่ที่คุณใส่คำกริยาเช่น:

• ฝนตก - ฝนตก
• เช็ด - เช็ด
• ยอมรับ – ยอมรับแล้ว
• เปรียบเทียบ – เปรียบเทียบ
• Bolt – Bolted
• ขอ - ขอทาน
• แนะนำ - แนะนำ

กริยาผิดปกติ

Irregular Verbs อย่างที่คุณอาจเดาได้แล้วว่าตรงกันข้ามกับ Regular Verbs รูปกริยาในอดีตและรูปอดีตกาลของพวกเขาไม่เป็นไปตามสูตรการเติม "d-or-ed" แบบเดิม

ตามความจริงแล้ว หลายคนไม่ได้เพิ่มส่วนต่อท้ายใดๆ เพิ่มเติมให้กับรูปแบบรูทของพวกเขาด้วยซ้ำ บางส่วนเกิดขึ้นเพื่อคงโครงสร้างเดิมไว้ บางส่วนเปลี่ยนรูปแบบโดยการแทนที่พยางค์ ในขณะที่บางส่วนปรับปรุงโครงสร้างถ้อยคำทั้งหมด

พวกเขารวมถึง:

• ร้องเพลง
• วิ่ง-รัน-รัน
• เริ่ม
• ก้ม-ก้ม-ก้ม
• ตี-ตี-ตี
• แพ้-แพ้-แพ้
• แตก - แตก - แตก

ไปยังคุณ

และคุณก็มีแล้ว สุภาพสตรีและสุภาพบุรุษ กริยาหลักทั้งห้าประเภท รวมทั้งคลาสกริยาที่ใช้ร่วมกันในกระดาน

ฉันเดาว่ามันจบลงแล้วสำหรับคุณ คุณสามารถนำบทเรียนเหล่านี้ไปใช้ในการสนทนาแบบวันต่อวันได้ เราได้ให้ตัวอย่างพื้นฐานทั้งหมดที่คุณอาจจำเป็นต้องทราบถึงวิธีการใช้กริยาประเภทต่างๆ แน่นอน คุณควรมีเวลาในการพัฒนาทักษะทางภาษาของคุณอย่างง่ายดาย

และในขณะที่คุณทำอยู่ โปรดจำไว้ว่าวลีคำกริยาบางวลีและบังเอิญไปอยู่ในหลายชั้นเรียน ดังนั้น คุณอาจต้องการเข้าถึงทุกสิ่งที่นี่ด้วยใจที่เปิดกว้าง