Quels sont les différents types de verbes ?

Ils disent que les verbes sont la partie la plus essentielle du discours.

D'autres soutiennent que vous ne pouvez pas construire une phrase complète sans verbe.

Eh bien, je dis que les verbes sont l'épine dorsale de la langue anglaise.

Vous voyez, les formes de langage écrites et parlées sont composées de différentes parties extrêmement dynamiques. Au centre de ce réseau complexe se trouvent des verbes, qui relient de manière complexe divers éléments pour créer du sens. Ils se connectent bien avec les sept autres parties du discours pour former des phrases et des phrases significatives.

En termes simples, vous pouvez donc considérer les verbes comme les principaux liens ou roues qui animent la langue anglaise.

Mais ne vous y trompez pas. Bien que tous les verbes aient la même importance, ils ne servent pas exactement le même but. Chaque type de verbe a ses propres règles de syntaxe et de grammaire.

Maintenant, pour comprendre comment, quand et où ils sont appliqués, vous voudrez peut-être suivre attentivement pendant que nous plongeons profondément dans le monde des verbes. Cet article explore les 5 principaux types de verbes, ainsi que les classes tertiaires qui les accompagnent. Nous avons également inclus des exemples de phrases pour vous donner une idée pratique de la façon dont les verbes sont utilisés.

Par souci de clarté, cependant, commençons par le haut. Que sont exactement les verbes, et comment les identifiez-vous même en premier lieu ?

Connexe : Types de diction | Types d'adjectifs | Types d'adverbes| Types de noms | Types de pronoms | Types de Conjonctions | Types de prépositions

Qu'est-ce qu'un verbe ?

Un verbe, pour commencer, est un mot ou une phrase faisant. Il décrit essentiellement l'action que le sujet de la phrase est en train d'effectuer. Et ce faisant, les verbes - dans la plupart des cas - établissent une connexion entre un sujet et un objet.

Considérez cette phrase, par exemple :

Tom a préparé le dîner.

Dans ce cas, « cuit » est le verbe. Il décrit ce que Tom - qui se trouve être le sujet - faisait. De plus, cela crée un lien entre Tom et le dîner, qui est l'objet.

Des exemples similaires de verbes incluent:

• Aller
• Viens
• Balayer
• Chanter
• Manger
• Dormir
• Lutte
• Recueillir
• Lis
• Ecoutez
• Parler
• Donner
• Prendre
• Regardez
• Toucher

Et ainsi de suite. L'idée principale ici est de décrire l'action.

Il convient de noter, cependant, que les verbes ne doivent pas toujours être accompagnés de noms et d'objets. Un verbe peut même former une phrase par lui-même.

Par exemple:

Cuisiner!

Courir!

Bien qu'il s'agisse de phrases à un seul mot, les verbes seuls créent un sens sans l'appui de noms ou d'adjectifs.

De plus, vous avez peut-être remarqué que même si les verbes sont généralement décrits comme faisant des mots, ils s'étendent en fait au-delà de cela.

Oui, c'est vrai, les verbes ne se contentent pas de décrire des actions. Il arrive aussi qu'ils expliquent des événements ou des états des objets.

Et non, pas exactement de la même manière que les adjectifs. Vous pouvez plutôt le considérer comme la partie du discours qui exprime l'occurrence ou l'existence de quelque chose à travers des mots ou des phrases liés à l'activité.

Déroutant? Bon, voici un bon exemple :

Vous êtes heureux.

Dans cette phrase, il n'y a pas d'action distincte effectuée par le sujet « Vous ». Au lieu de cela, le verbe " sont" décrit l'état "d'être", ainsi que le temps de l'occurrence

Le même principe s'applique aux verbes tels que :

• Est
• A été
• Être
• Boîte
• Peut
• Aurait
• A fait
• Fais

Maintenant, laissez-moi deviner. Ces exemples suscitent probablement plus de questions que de réponses.

Assez juste. Nous les examinons tous sous peu.

En attendant, découvrons comment vous reconnaissez exactement un verbe dans une phrase typique.

Comment identifier un verbe dans une phrase

Sur la base des exemples dont nous avons discuté jusqu'à présent, vous pouvez commencer à identifier les verbes en repérant les actions.

Par exemple:

Nous jouons au football.

Avec " jouer" étant l'action ici, vous pouvez automatiquement la qualifier de verbe.

Mais alors comprenez ceci - il s'avère que ce n'est pas le seul verbe dans la phrase. Alors que la phrase elle-même ne contient qu'une seule action distincte, elle comporte plus d'un verbe.

Cela dit, il est possible d'identifier le verbe supplémentaire à partir de son emplacement dans la phrase. Il se trouve que les verbes ont tendance à être placés juste après les noms et les pronoms.

Maintenant, en utilisant ce principe, nous pouvons identifier " sont" comme deuxième verbe. D'autres exemples similaires incluent:

Il est en retard.

Nous étions là.

Une autre astuce simple que vous pourriez utiliser ici consiste à changer le temps ou le temps de la phrase. Ainsi, le mot qui par la suite modifie sa structure devient automatiquement le verbe.

Considérez « Il est entré », par exemple. Vous pourriez changer son temps en " Il entre ".

Et voila. « Gets » devient le verbe.

Veuillez noter, cependant, que bien que ces approches puissent identifier efficacement de nombreux verbes, elles ne sont pas suffisamment exhaustives. Le fait est qu'il n'y a qu'un seul moyen sûr de reconnaître tous les verbes possibles dans une phrase. Et cela commence par comprendre tous ces différents types de verbes :

• Verbes principaux / Verbes d'action
• Verbes auxiliaires / Verbes auxiliaires
• Verbes modaux
• Verbes de liaison / Verbes d'état d'être
• Verbes à particule
• Verbes transitifs
• Verbes intransitifs
• Verbes réguliers
• Verbes irréguliers

Alors, sans plus tarder…

Les 5 différents types de verbes [y compris des exemples et des phrases]

Verbes principaux / Verbes d'action

Les verbes d'action, pour commencer, sont les mots spécifiques qui indiquent le type d'activité dans lequel le sujet est engagé. Certains linguistes aiment les appeler "verbes principaux" car ils sont facilement identifiables.

Les exemples comprennent:

• Parler
• Lavage
• Nettoyer
• Écrire
• Chanter
• Dessiner
• Prendre
• Finir
• Asseoir
• Saut
• Danse
• Aller

Et si vous les utilisez dans une phrase, voici comment ils s'intègrent :

Tom et Ivan en ont parlé .

Nettoyez la voiture.

Elle lui a écrit une lettre.

Chantez une berceuse.

En se basant sur ces exemples, il est évident que les verbes d'action peuvent librement changer de temps pour décrire le moment où l'action s'est produite. Par exemple:

Bien que « Elle a chanté » et « Elle chante » indiquent à peu près la même activité, la légère variation du verbe d'action montre la différence de temps entre les deux occurrences.

Cela dit, vous avez peut-être également remarqué que les verbes d'action vous donnent le privilège de composer des phrases significatives sans introduire de mots ou de sujets supplémentaires. Par exemple:

Acheter!

Viens!

Aller!

De telles clauses sont souvent utilisées pour émettre des commandes.

Verbes auxiliaires / Verbes auxiliaires

Abrégés en "aux", les verbes auxiliaires sont à peu près les verbes auxiliaires qui accompagnent souvent les verbes principaux pour indiquer le temps spécifique de l'action. Ils agissent comme des modificateurs fonctionnels qui créent des clauses significatives en exprimant l'emphase, la voix, la modalité, l'aspect et le temps.

En termes simples, vous pourriez donc dire que les verbes auxiliaires informent le public quand et comment l'action a eu lieu.

Les exemples comprennent:

• Toutes les formes du verbe « To Do » : do, do, did, will do, etc.
• Toutes les formes du verbe « Avoir » : a, avoir, eu, ayant, aura, etc.
• Toutes les formes du verbe « être » : am, is, are, was, were, being, been, will be, etc.

Et voici une phrase typique avec un verbe auxiliaire :

Nous étions en train de dîner.

Dans ce cas, le verbe d'action « manger » agit comme la clause sémantique principale. Il vous permet de connaître le type d'activité exercée.

Et pour donner plus de sens, il est accompagné d'un verbe auxiliaire « étaient ». C'est à travers ce verbe d'aide que vous découvrez comment et quand l'activité s'est produite.

Cela dit, voici des phrases supplémentaires qui démontrent davantage l'application des verbes auxiliaires :

je suis en train de lire.

John s'est toujours demandé.

Nous avons considéré les pensées de Jane.

Nous partons .

Jim a fait ses tests.

En plus du temps, les verbes auxiliaires sont également utilisés pour signifier le mode ou l'état des actions. Voici quelques exemples courants de ces verbes d'aide :

• Peut
• Force
• Aurait
• Boîte
• Devrait
• Devoir

Et voici comment ils sont utilisés dans les phrases anglaises :

Je pourrais rentrer ce soir.

Tu peux aller à l'école demain.

On devrait voir le directeur.

Verbes modaux

Alors que certains linguistes classent les verbes modaux dans les verbes auxiliaires, d'autres choisissent de les placer dans leur propre classe distincte.

Maintenant, de quelque côté que vous soyez, une chose est claire : les verbes modaux fonctionnent un peu comme les verbes d'aide. Ils vont traditionnellement de pair avec les verbes d'action pour exprimer des obligations, des permissions, des possibilités et des capacités.

Je parle de verbes comme :

• Devrait
• Aurait
• Sera
• Devrait
• Devoir
• Devoir
• Force
• Peut
• Pourrait
• Boîte

Vous êtes obligé de les trouver dans des phrases comme:

Il peut le faire.

Tim pourrait se qualifier pour la finale.

Il faut compter l'argent.

Jane devrait rester loin de lui.

À partir de ces exemples, vous pourriez dire que « peut » indique la capacité, « pourrait » exprime la probabilité, tandis que « doit » et « devrait » sont ajoutés aux obligations de l'État.

Mais ce n'est pas tout. En plus de signifier des possibilités, des obligations et des capacités, les verbes modaux sont fréquemment utilisés pour poser des questions. Et, en particulier, ils sont placés tout au début des clauses pour demander une autorisation ou des éclaircissements.

Prenez, par exemple :

Puis- je venir vous voir ?

Seriez- vous d'accord avec cette alternative ?

Pourriez -vous me passer le sel ?

« Peut », « voudrait » et « pourrait » transformer les clauses principales en questions qui visent à demander poliment la permission de l'auditoire.

Sinon, vous pouvez également les utiliser dans des questions telles que :

Doit -il être puni ?

Pouvez- vous pirater le test?

Il s'agit plutôt de questions fermées qui demandent des éclaircissements de base « oui » ou « non » de la part du public.

Verbes de liaison / Verbes d'état d'être

Nous avons déjà établi que les verbes auxiliaires - tels que « est », « suis », « sont » et d'autres formes de « être » - sont souvent utilisés avec les verbes d'action. Cela est incontestable.

Mais, ça ne s'arrête pas là. Il s'avère que ces verbes sont suffisamment dynamiques pour être utilisés même de manière inactive dans des phrases sans attacher aucune activité ou action. A tel point qu'au lieu de modifier le verbe principal, le verbe "être" finit par qualifier un adjectif, un nom ou un pronom.

Cette classe spéciale de verbes est fondamentalement connue sous le nom de verbes de liaison ou verbes d'état d'être. Leur fonction principale est de fournir un lien entre le sujet de la phrase et l'adjectif, le nom ou le pronom correspondant.

Donc, en bref, vous pouvez les considérer comme des verbes qui expliquent la relation entre le sujet principal et les modificateurs qui l'accompagnent.

Considérez ceci, par exemple :

Dave est un énorme interprète en Europe.

Vous êtes un coureur rapide.

Dans la première phrase, « est » décrit comment le sujet « Dave » est lié à la clause adjectivale « ... un énorme interprète en Europe ». Cela explique essentiellement l'état de Dave en tant qu'artiste populaire sur le continent.

Ensuite, dans la deuxième phrase, « êtes » agit comme le lien principal entre « vous » et « … un coureur rapide ». Ou, en d'autres termes, l'état du sujet étant un coureur rapide.

Par conséquent, en un mot, vous pouvez identifier les verbes de liaison en examinant simplement le type de clause ou de mot qui les suit. S'il s'agit d'un verbe d'action au lieu d'un adjectif ou d'un nom, alors vous avez affaire à un verbe auxiliaire normal.

Verbes à particule

Les verbes d'action, les verbes auxiliaires, les verbes modaux et les verbes de liaison ont généralement une chose en commun : ils existent principalement sous forme de mots uniques, mais avec plusieurs formes de temps.

Voici la chose, cependant. Les verbes ne sont pas toujours aussi simples. Parfois, vous êtes obligé de combiner plusieurs verbes pour transmettre le message voulu. Ces verbes composés sont techniquement connus sous le nom de verbes à particule.

Et oui, ils viennent surtout avec deux ou trois mots. Vous combinez essentiellement des verbes, des adverbes, des adjectifs ou des noms pour former des phrases avec des significations complètement différentes de leurs mots racines.

Prenez, par exemple, le Phrasal Verb " Hand In".

En soi, « main » est normalement utilisé comme nom ou verbe d'action. Alors " in ", d'autre part, sert traditionnellement d'adjectif, d'adverbe ou de préposition.

Certaines de leurs applications pratiques incluent:

Passe -moi la chaussure.

Prends ma main.

Il est dans la chambre.

Comptez sur moi,

Lorsque vous les réunissez, cependant, « hand » et « in » se transforment collectivement en un verbe à particule qui offre une signification totalement différente.

Vous pourriez avoir les phrases résultantes telles que :

Le professeur nous a dit de rendre les devoirs.

Vous devez tous rendre vos projets d'ici demain.

D'autres exemples de verbes à particule incluent :

• Signaler
• Réfléchir
• Face vers le haut
• Mettre en évidence
• Distribuer
• S'embrasser
• Allez tout dehors
• S'épuiser
• Hâte de
• Faire monter

Maintenant, remarquez une tendance constante à partir des significations de ces exemples ?

Oui c'est vrai. Les significations ne sont généralement pas aussi directes. Au contraire, les verbes à particule servent principalement d'idiomes avec des significations familières.

Autres classifications courantes des verbes

Verbes transitifs et intransitifs

Verbes transitifs

Les verbes transitifs sont essentiellement tous les types de verbes utilisés pour exprimer une activité qui passe du sujet à l'objet. L'action elle-même est effectuée par l'auteur, qui la dirige ensuite vers un autre individu, une chose ou un lieu.

Voici une phrase qui montre l'application pratique des verbes transitifs :

Sam a écrit sur le mur.

À partir de cette seule déclaration, vous pouvez dire que Sam est le sujet ou l'acteur, tandis que le mur est le destinataire de l'action. Ce lien direct qualifie « écrit » comme verbe transitif.

D'autres exemples de phrases incluent :

J'aime cet hôtel.

Ils jouent à un jeu.

Jim est allé à l'école.

Les chiens ont des chiots.

Verbes intransitifs

Les verbes intransitifs, en revanche, ne sont généralement pas accompagnés d'objets. Ils ressemblent plus à des verbes autonomes qui indiquent des actions sans destinataires distincts. Cela signifie que le sujet ou l'acteur exécute simplement l'activité sans nécessairement la diriger vers un récepteur ou un objet spécifique.

Vous pourriez, par exemple, proposer une phrase comme :

La voiture a roulé en douceur.

Alors que " la voiture" est le sujet, dans ce cas, elle ne transmet pas exactement l'action à une chose ou à un endroit spécifié. Cela signifie qu'il n'y a pas d'objet défini. Et ainsi, nous pouvons catégoriser de manière concluante « conduit» comme un verbe intransitif.

Voici des exemples supplémentaires de phrases avec des verbes intransitifs :

Le bateau naviguait régulièrement.

Je m'entraîne régulièrement.

La cafétéria ouvre le matin.

Verbes réguliers et irréguliers

Verbes réguliers

Un verbe régulier est n'importe quel type de verbe qui se transforme en son participe passé ou ses formes au passé en apposant simplement "-ed" ou "-d".

Un autre terme pour cette classe est Verbes faibles - car tout ce que vous avez à faire est d'ajouter les terminaisons standard à leurs formes racine, et le tour est joué ! Ils se transformeront automatiquement en leurs versions au passé et au participe passé.

C'est là que vous placez des verbes comme :

• Pluie - Pluie
• Essuyer - Essuyé
• Accepter - Accepté
• Comparer - Comparer
• Boulon – Boulonné
• Mendier - Supplié
• Conseiller – Conseillé

Verbes irréguliers

Les verbes irréguliers, comme vous l'avez probablement déjà deviné, sont l'opposé direct des verbes réguliers. Leurs formes de participe passé et de temps passé ne suivent pas la formule d'affixe conventionnelle "d-or-ed".

En fait, beaucoup d'entre eux n'ajoutent même pas d'affixes supplémentaires à leurs formes racine. Certains conservent leur structure d'origine, d'autres se transforment en remplaçant des syllabes, tandis que quelques-uns retravaillent complètement leurs structures de formulation.

Ils comprennent:

• Chante - Chante - Chante
• Courir - Courir - Courir
• Commencer - Commencer - Commencer
• Plier – Plier – Plier
• Battre - Battre - Battre
• Perdre perdu perdu
• Casser cassé cassé

À vous

Et voilà, mesdames et messieurs, les cinq principaux types de verbes, plus les classes de verbes qui s'appliquent collectivement à tous les niveaux.

Sur ce, je suppose que c'est maintenant à vous. Vous pouvez aller de l'avant et appliquer ces leçons dans vos conversations quotidiennes. Nous vous avons même donné tous les exemples de base dont vous pourriez avoir besoin pour comprendre comment les différentes catégories de verbes sont utilisées. Alors, bien sûr, vous devriez pouvoir facilement développer vos compétences linguistiques.

Et pendant que vous y êtes, rappelez-vous que certaines phrases verbales et appartiennent à plusieurs classes. En tant que tel, vous voudrez peut-être aborder tout ici avec un esprit ouvert.