신기술이 ADHD 아동을 어떻게 도울 수 있습니까?

주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD)는 매우 흔한 아동기 진단입니다. 6백만 명 이상의 어린이가 이 장애를 가지고 있으며 여아보다 남아에게 3배 더 영향을 미치는 것으로 추산됩니다. 그리고 ADHD는 종종 약물로 치료되지만 새로운 연구는 많은 부모들이 오랫동안 믿어온 사실을 증명하고 있습니다. 주의력 결핍 과잉 행동 장애는 견디기 어려울 수 있습니다.

ADHD를 가진 사람들은 종종 과업을 지속하는 데 어려움을 겪고 과잉 행동 또는 충동적일 수 있습니다. 이 때문에 그들은 대개 교실과 숙제에 어려움을 겪습니다. 그들은 또한 매우 주의를 산만하게 하는 경향이 있을 수 있으므로 책상에서 조용히 일하더라도 계속 업무를 수행하기 어렵습니다. ADHD가 있는 아이들은 수업에 집중하기 어렵거나 일대일 교사 환경에서조차 학업에 집중하기 어렵기 때문에 학업에 매우 실망할 수 있습니다.

기술이 ADHD 아동에게 어떤 도움이 됩니까?

기술이 ADHD 아동을 도울 수 있는 방법은 다음과 같습니다.

1. 아이들의 과제 유지

ADHD 아동은 종종 집중력을 유지하는 데 어려움을 겪습니다. 기술은 작업을 계속하고 다른 것들에 의해 주의가 산만해지는 것을 방지할 수 있습니다. 주변에 장치가 있어 주의를 산만하게 하거나 스마트폰의 앱에 액세스할 수 있으면 ADHD 아동이 계속 집중할 수 있습니다. 예를 들어, Angry Birds와 같은 인기 있는 게임은 규칙적인 간격으로 쉽게 체크인할 수 있는 방법이 있기 때문에 ADHD 아동이 장기간 집중할 수 있도록 합니다. 이것은 아이들이 공상을 시작하고 방황할 정도로 지루해 하는 ​​것을 방지하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이는 주의를 산만하게 하고 집중력을 잃는 결과를 초래하여 수업 시간에 뒤처지게 할 수 있습니다.

2. 스트레스 줄이기

ADHD가 있는 아이들은 또래 친구들과 어울리지 않는 것 같아서 학교에서 매우 스트레스를 받을 수 있습니다. 기술은 아이들이 다른 아이들, 특히 다른 ADHD 아이들과 소통할 수 있는 방법을 제공함으로써 이러한 스트레스를 줄일 수 있도록 합니다. 이것은 친구를 사귀는 데 도움이 될 뿐만 아니라 자신과 자신의 능력에 대해 더 자신감을 갖도록 도와줍니다. 예를 들어, ADHD 아동을 위한 온라인 포럼은 사이트에서 호스팅됩니다. 이 사이트는 아이들이 질문을 하고, 이야기를 공유하고, 비슷한 상황(즉, 교실이나 온라인 수업에 집중할 수 없다는 좌절감)에 있었던 다른 아이들과 관계를 맺을 수 있는 장소를 제공합니다.

3. 아이들이 더 생산적이 되도록 격려하기

기술 산업은 사람들이 생산성을 유지하고 작업을 수행하는 데 도움이 되는 앱과 웹 도구를 개발했습니다. 예를 들어, Noisli라는 앱은 아이들이 주변 환경에서 벗어나 책상에서 일하는 데 집중하도록 도와주어 지루하거나 산만해지지 않도록 합니다. 또한 ADHD 아동이 학교에 집중할 수 있도록 도와주는 팁과 리소스를 제공하는 앱도 있습니다.

4. 전반적인 성적 향상 장려

기술은 어린이가 작업에 집중하고 집중할 수 있도록 도와줌으로써 책상에서 작업할 때 특히 집중이 필요한 작업의 경우 어린이가 더 생산적이 되도록 돕습니다. 그러면 아이는 더 자주, 더 적은 문제로 숙제를 할 수 있기 때문에 장기적으로 더 나은 성적을 기대할 수 있습니다. 또한 학생은 컴퓨터에서 (숙제에 사용할 수 있는 경우) 숙제를 최대한 주의가 분산되지 않고 올바르게 검토할 수 있어야 합니다. 이는 과제에 대한 불안이 적고 수업 시간에 학습하는 데 문제가 적다는 것을 의미합니다.

5. 아이들에게 대학 선택권 주기

ADHD 아동은 성적이 좋지 않기 때문에 대학에 진학하는 데 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 그러나 기술은 아이들이 더 효과적으로 공부할 수 있도록 도와줌으로써 이 문제를 극복하는 데 도움이 됩니다. 이를 통해 학생들은 1순위 학교에 입학하여 졸업장을 받을 수 있습니다. 예를 들어, ADHD 아동은 ADHD 학습 도구를 사용하여 보다 효율적으로 학습할 수 있습니다. 이러한 도구는 시험 점수를 크게 향상시키는 것으로 나타났습니다. 결과적으로 이것은 아이들이 더 나은 성적을 얻고 더 나은 대학에 다니고 궁극적으로 인생에서 성공하는 데 도움이 됩니다.

6. 앱을 사용하여 학습하기

ADHD 아동은 또래보다 학습에 어려움을 겪습니다. 충동 조절과 집중에 문제가 있습니다. 이것은 그들이 다른 아이들보다 더 쉽게 지루해하고 수업에 흥미를 잃는 경향이 있음을 의미합니다. 기술은 더 나은 학습에 도움이 되는 교육 활동에 참여하는 앱과 프로그램을 사용하도록 하여 이 문제를 줄이는 데 도움이 될 수 있습니다. 그들은 이러한 도구를 사용하여 더 많은 것을 배울 수 있습니다. 그러나 더 나은 성적을 얻기 위해 학업을 보충하는 데 사용할 수도 있습니다.

7. 가족 프로젝트에 ADHD 아동 포함하기

연구에 따르면 어린이가 어린 나이에 기술을 더 많이 접할수록 성인이 되어 기술을 열렬히 사용하는 것이 더 쉬워집니다. 예를 들어, 연구에 따르면 취학 전부터 재미를 위해 기술을 사용하는 데 더 많은 시간을 보내는 어린이는 기술에 정통한 성인이 될 가능성이 더 높습니다. 이것은 이 아이들이 나이가 들수록 기술에 익숙해질 가능성이 더 높다는 것을 보여주기 때문에 ADHD 아동의 부모에게 좋은 소식입니다. 특히, 동료들이 그것에 익숙하지 않을 수 있습니다. 이것은 그들이 온라인 기술과 그것이 가져오는 모든 학습 기회를 지속적으로 유지하는 데 도움이 될 수 있습니다.

8. 아이들이 조직 기술을 개발하도록 돕기

ADHD 아동은 조직 기술을 배우는 데 어려움을 겪기 때문에 상황을 파악하고 업무를 제대로 수행하는 데 어려움을 겪습니다. 이것은 충동적이고 쉽게 주의가 산만해지는 것과 관련이 있습니다. 그들은 일정을 유지하고, 작업을 완료하고, 수표의 균형을 맞추는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 기술은 ADHD 아동이 조직 기술을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다. 따라서 그들이 자신의 작업을 계속 수행할 수 있도록 돕습니다. 캘린더, 할 일 목록, 수표책, 기타 일정을 정리하는 도구를 사용할 수 있습니다.

9. 따돌림 방지

연구에 따르면 ADHD 아동은 괴롭힘의 대상이 될 가능성이 더 높습니다. 주의를 산만하게 하기 쉽고 괴롭힘으로부터 자신을 방어하는 데 어려움을 겪을 수 있기 때문입니다. 그러나 기술을 통해 또래와 우호적인 관계를 발전시킴으로써 ADHD 아동은 이러한 문제를 피할 수 있습니다. 기술 덕분에 그들은 이메일이나 소셜 미디어 사이트를 통해 정기적으로 연락을 취하여 괴롭힘의 희생양이 되지 않습니다. 이것은 아이들이 학교 운동장에서 싸우거나 다투게 하는 것보다 훨씬 더 나은 해결책입니다. 결국 이것은 부상이나 정학(때로는 사망)으로 이어질 수 있습니다.

결론

기술은 다양한 방식으로 ADHD 아동을 도울 수 있습니다. 집중력과 집중력으로 문제를 극복하는 데 도움이 되는 동시에 스트레스를 줄일 수 있습니다. 또한 학생들이 더 성공적으로 공부하고 성적을 향상시키며 궁극적으로 성공하는 데 도움이 됩니다. 가장 중요한 것은 다른 아이들에게 고립되거나 괴롭힘을 당하지 않도록 하는 데 도움이 될 수 있다는 것입니다. 적절한 도구와 부모의 도움으로 기술은 ADHD 아동에게 매우 강력한 도구가 될 수 있습니다.