Nugget de información: qué es y por qué es importante

¿Te ha llamado la atención alguna pepita de información? No pueden alimentar tu estómago, pero ciertamente pueden llenar tu mente con nuevos conocimientos y habilidades.

¿Todavía recuerdas la era en la que encontrar información vital requería revisar un libro? Gracias a Dios las cosas han evolucionado desde entonces, particularmente en cuanto a cómo aprendemos. Encontrar información relevante ya no requiere un viaje a la biblioteca. Hoy en día, toda la información que necesitamos está a solo unos clics de distancia.

El camino hacia nuestro conocimiento ha evolucionado, al igual que el formato. En lugar de material con mucho texto, las llamadas pepitas de información han surgido como una de las tendencias de aprendizaje más significativas.

En este blog, discutiremos pepitas de información y la importancia de esto durante el análisis de datos. Entonces empecemos.

¿Qué es una pepita de información?

Una pepita de información es una pequeña pieza de información que, en su conjunto, constituye una colección más amplia de conocimientos. Suelen ser breves (5 minutos, aproximadamente). Debido a que son un componente de la misma investigación, están relacionados. El objetivo es generar una noción que lleve a otra, y así sucesivamente.

La palabra “ pepita ” puede no implicar necesariamente valor. Las pepitas de oro solo son preciosas porque están hechas de oro. Por otro lado, los nuggets de pollo, bueno, no los llamaríamos valiosos. El término “pepita de información” sugiere que los datos son breves y autónomos. Comprender una pepita de información no llevaría mucho tiempo ni necesitaría más explicaciones.

La euforia que rodeó el hallazgo de oro de James Marshall en California en enero de 1848 no tuvo paralelo en los registros de la historia humana. El renombrado hallazgo provocó una de las migraciones más importantes jamás registradas. Un minero pobre llamado Sr. Strain encontró una pepita de 50 libras en 1851, una de las piezas de oro más importantes encontradas en el período.

Estaba ubicado al lado de un pequeño sendero que subía una colina hacia una conocida mina de oro. Una mina que solo producía pequeños hallazgos para aquellos que pasaban el tiempo recogiendo y clasificando las rocas. A pesar de que cientos de mineros recorrieron este sendero, la pepita estaba ubicada a unos pocos pies de la vía.

Y de la misma manera, una pepita de información es un breve conocimiento práctico en el área temática que el usuario encuentra atractivo. No es un idioma de propósito general; es un "término para entrenadores de negocios". Creo que la mayoría de las personas afirmaría tener un dato valioso para un conocimiento breve, directo o intrigante.

Nugget de la importancia de la información en el análisis de datos

Las largas sesiones de capacitación y el contenido densamente escrito están siendo reemplazados por fragmentos de información breves y fáciles de entender. Aquí hay siete razones importantes por las que es importante tener información al analizar datos. ¿Interesarse?

• Pepitas convenientes.

Breves piezas de información llamadas "pepitas" brindan respuestas a varios problemas. Eso permite a los creadores de recursos de aprendizaje concentrarse en el contenido clave. En comparación con los sofisticados módulos de aprendizaje electrónico, se necesita menos preparación, lo que ahorra mucho tiempo a los autores.

Esto indica que la información es más inmediatamente accesible y puede ser absorbida. Al mismo tiempo, el autor ya puede hacer más cubos de aprendizaje. Por lo tanto, la creación de nuevos materiales de investigación ya no se ve obstaculizada por la falta de tiempo.

• Adquisición de información más rápida y sostenible.

El análisis de datos toma menos tiempo cuando se presenta como fragmentos rápidos de conocimiento. La adaptabilidad de los materiales de microaprendizaje también genera un ahorro de tiempo sustancial para los investigadores.

Las personas ahora pueden aprender algo nuevo o buscar respuestas a problemas apremiantes durante los intervalos entre reuniones o justo antes del almuerzo. ¡Y puede mantenerse entretenido durante el tiempo de inactividad en viajes de negocios comiendo los últimos conocimientos!

• La información siempre está accesible.

En una sesión de capacitación presencial, los trabajadores escuchan sobre un problema que (todavía) no les afecta directamente. Cuando es necesario, los empleados con frecuencia no pueden recordar hechos cruciales (todos lo sabemos).

¿Cómo pueden los trabajadores acceder y trabajar con material de conocimiento en cualquier momento? El enfoque directo es preservar el contenido consumible en una plataforma de video, LMS o intranet para que cualquier compañero de trabajo pueda acceder a él cuando lo necesite. Los hábitos de aprendizaje de sus trabajadores, como buscar una consulta en Google o ver una instrucción en video, pueden trasladarse al lugar de trabajo.

• Las pepitas de información son fáciles de localizar.

La formación empresarial se puede realizar online, aunque los largometrajes tienen un claro inconveniente. Cada consulta tendrá una respuesta si se cubren varios temas. Aún así, su personal tendrá dificultades para localizar la información que necesitan cuando la necesitan.

Una forma de lidiar con esto es usar títulos de capítulos que permitan a los lectores saltar de un tema a otro. Pero suponga que su equipo puede trabajar con fragmentos de información bien organizados, cada uno de los cuales responde a una consulta típica o resuelve un problema en particular. En ese caso, el esfuerzo de búsqueda se reduce significativamente.

• Mejores resultados informativos.

Al planificar el análisis de datos, las pepitas de conocimiento brindan un grado completamente nuevo de flexibilidad. Su personal puede aprender más fácilmente de esta manera. Además, también saben mucho más efectivamente.

La información se conserva mejor cuando está estrechamente relacionada con las tareas diarias y se toma en el momento preciso en que el alumno está más abierto a la nueva información, justo antes de que la necesite. Como consecuencia, se mejora el aprendizaje debido a una mayor atención.

Los videos también satisfacen las demandas de muchos estilos de aprendizaje y apelan a numerosos sentidos. Por ello, el aprendizaje vía streaming es ideal en la cultura digital actual.

• Las actualizaciones se pueden aplicar en cualquier momento.

Aunque teóricamente es factible actualizar un curso extenso en video o un artículo extenso para reflejar los nuevos avances, el procedimiento requiere mucho tiempo. Debido a que el material más largo puede ser más difícil de manejar, los escritores pueden perder de vista lo que debe actualizarse.

Sin embargo, las pepitas de información permiten al autor reemplazar rápidamente el material antiguo con contenido nuevo, lo que permite cambiar un solo tema. Por el contrario, el resto de las pepitas actuales no se verán afectadas.

• Cada empleado puede transmitir su experiencia.

Las estructuras de las herramientas utilizadas para crear fragmentos de información suelen ser considerablemente más sencillas que el software de edición de proyectos y requieren menos tecnología para producir.

En consecuencia, los miembros del personal pueden transmitir su experiencia a sus pares sin necesidad de una formación técnica profunda. Esto permite que especialistas y profesionales registren y compartan su información, que en ocasiones es únicamente accesible. Los colegas pueden solucionar problemas rápidamente, compartir mejores prácticas, consejos y experiencias, y su flujo de trabajo puede continuar.

Conclusión

Encontrar canales de transmisión eficientes es crucial ya que la mayoría de los premios consideran efectos más amplios. Aunque a veces es una de las tareas más desafiantes, compartir los resultados de la investigación con el público en general es un paso esencial en el método científico. Como analista, una pepita de conocimiento le permite comunicar sus hallazgos y estudios a un gran grupo de estudiantes, instructores, investigadores y colegas.

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