SCORM 解釋：了解內容包

SCORM 是實現高效電子學習的一項偉大舉措。 它使您可以輕鬆地將內容分發到各種 LMS，並管理來自不同來源的內容。

無論您或您的學習者在哪裡，您都可以讓他們訪問您的內容。

但是，如果您不遵循 SCORM 怎麼辦？

您可能不得不在內容上花費大量時間和金錢來更改其設置或設計，並使其與其他系統和用例兼容。

但是，如果您的 LMS 和內容符合 SCORM，則可以避免這些問題。

在本文中，我將討論什麼是 SCORM 以及它的好處。

什麼是 SCORM？

可共享內容對象參考模型 (SCORM) 是指用於電子學習或基於 Web 的學習技術的一組規範和技術標準。 它由高級分佈式學習倡議 (ADL) 開發和維護，以標準化電子學習和可訪問性。

SCORM 提供了數據模型和通信方法，使學習管理系統 (LMS) 和電子學習內容能夠協同工作。 此外，它還指導程序員編寫與不同電子學習軟件系統無縫協作的代碼。

例如，如果您有一個 PDF 文件，則無需驗證它是否適用於所有 PDF 閱讀器。 一個普通的 PDF 文件將在 Adob​​e Acrobat Reader 上打開，就像在 WPS Office 和其他 PDF 閱讀器上一樣。 這是因為所有 PDF 文件都是根據適用於所有人的某些標準創建的。 因此，您無需為其他讀者創建不同的 PDF 文件。

這正是 SCORM 提供幫助的方式。 它確保所有電子學習 LMS 和內容可以毫不費力地相互協作，就像 PDF 標準確保所有 PDF 文件可以在所有 PDF 閱讀器中播放一樣。 如果您使用符合 SCORM 的 LMS，它將播放所有符合 SCORM 的內容。 反之亦然； 所有符合 SCORM 的內容都將在所有符合 SCORM 的 LMS 中播放。

這使我們理解了這些核心術語：

SCORM 合規性：如果 LMS 符合 SCORM 標準，它可以輕鬆讀取和交付 SCORM 包中的內容。 此外，SCORM 合規性有不同的級別。 一些符合 SCORM 的 LMS 只能讀取/傳遞內容，但無法跟踪學習者的分數、出勤率或進度。

SCORM 認證：如果課程內容通過 ADL 認證，則稱為 SCORM 認證。

SCORM 類型

自 1999 年以來發布了不同的 SCORM 版本。因此，要選擇一個，您必須弄清楚您的內容需求以及您選擇的 LMS 支持的內容類型。

讓我們來看看不同類型的 SCORM。

SCORM 1.1：第一個 SCORM 版本揭示了 SCORM 的概念是可實施的。 但是，它需要更強大才能更廣泛地使用。

SCORM 1.2：這個版本即使在當今也被廣泛使用。 它解決了以前版本中出現的許多問題。 主要的 LMS 支持 SCORM 1.1，內容創作者仍在製作符合該版本標準的學習課程。

SCORM 2004：當前的 SCORM 版本於 2004 年發布，解決了 SCORM 1.2 的許多問題，並為運行時環境中的內容和 API 通信制定了新標準。

此外，SCORM 2004 可以共享和利用 LMS 內不同學習目標的進度數據。 此版本具有更強大的測試套件，以確保更好的互操作性。 它還為內容開發人員提供了對其電子學習課程內容的更多控制。

它能夠使用內容對象指定自適應活動排序。 內容開發者還可以使用導航規範來定義學習者如何學習他們的課程內容。

多年來，SCORM 2004 已經過修訂，以解決先前版本中的問題並提供更多功能。 ^SCORM的第 1 版和第 2^版於 2004 年發布後，其下一個版本是具有更多功能的第 3 版和第 4 版。

SCORM 2004 3 ^RD Edition：它於 2005 年發布，闡明了不同的一致性需求以及運行時環境和內容對象之間的交互以進行排序。 它引入了新的一致性要求以增強互操作性。

^SCORM 2004 第4版： 2009年發布，對數據持久性的互操作性和靈活性提出了更嚴格的要求。

SCORM 是如何工作的？

讓我們通過分解 SCORM 的兩個組件來理解這個概念：

可共享內容對象 (SCO)： SCORM 是關於創建可以在任何系統中輕鬆“共享”的電子學習材料。 它指定瞭如何生成 SCO，以便在多個上下文和系統中重用。

參考模型 (RM)： SCORM 並不是真正的標準，而是參考行業已有標準的模型，可以解決一些問題。 通過引用現有標準，該參考模型告訴內容開發人員如何使用它們並使其易於訪問。

因此，無論您使用什麼 SCORM 版本，都基於以下兩個原則工作：

內容包裝

內容打包，也稱為內容聚合模型 (CAM)，定義了必須如何交付給定的內容片段。

課程的所有電子學習材料都組織到一個 SCORM 包中，其中包含 LMS 啟動和導入內容所需的所有數據。 它確定諸如文件名稱和要啟動的文件之類的信息。

SCORM 包中的一個文件稱為“imsmanifest”，說明如何啟動或啟動 LMS 的內容。 它實際上是一個 XML 文件，從物理系統和學習者的角度顯示內容的層次結構。

運行時通信

運行時通信本質上是數據交換，它決定了一段內容在播放時如何與 LMS 交互。 這是一種雙向通信，在 LMS 和 SCORM 課程內容之間交換數據。

此外，它還處理內容跟踪和交付。 因此，它有兩個主要組成部分：

• 一段內容需要“找到”學習管理系統
• 一旦完成，它將必須通過各種“get”和“set”請求以及相關詞彙與 LMS 進行通信。

在這裡您可以找到答案，例如學習者的姓名、分數以及他們是否通過了考試。

示例：可以對 SCORM 課程進行個性化設置，以從 LMS 請求學習者的姓名。 另一個示例可以是當需要向 LMS 提供學習者的通過或失敗狀態或最終分數以反映進度和課程狀態時。

誰使用 SCORM，為什麼？

無論在線學習者尋求遠程學習還是基於計算機的培訓，SCORM 都是一個強大的工具。 它允許創建者創建內容，組織一次，然後在不同的系統和上下文中繼續使用它，而無需更改任何內容。

它就像一個即插即用的功能，對兩種場景都有用——在組織內部和跨組織。 這將幫助您快速接觸更多的受眾，而無需花費時間或金錢來修改不同的系統。 這就是為什麼不同形式和規模的組織已經開始採用 SCORM 為想要學習技能的學生或員工提供培訓和提陞技能的在線學習或在線培訓。

讓我們看一下 SCORM 的許多好處，以了解為什麼使用它是完全有意義的。

互操作性

如果您創建電子學習內容，您的客戶可能希望您將其集成到學習管理系統中。 同樣，客戶希望將重要內容從多個來源導入 LMS 以供 LMS 創建者使用。 如果您不遵循 SCORM，則與其他提供商的集成過程可能既昂貴又耗時。

SCORM 允許您將內容無縫集成到 LMS 中，從而解決了這個問題。 因此，通過符合 SCORM，您的內容將在任何地方的任何 LMS 上播放。 因此，您可以更快地銷售電子學習產品並實現您的目標。 它還將有助於提高組織的生產力和效率。

可重用性

SCORM 使一段內容可以在不同的系統和場景中重複使用。 這對內容創建者非常有利，因為他們不必為不同的系統或上下文創建不同的內容，也不必在此過程中花費時間、精力和金錢。 取而代之的是，無論用戶身在何處以及他們使用什麼 LMS，一條內容都將跨系統播放。

可訪問性

可訪問性是創建 SCORM 的另一個目標。 符合 SCORM 標準的課程被打包成可跨不同系統移植。 您可以在任何地方提供 SCORM 課程，無需複雜的安裝或重新配置。 它提供了幫助編目和發現遠程內容的技術指南。

因此，通過向大多數 LMS 提供內容，您可以讓更多的大眾訪問您的內容，他們可以使用任何 LMS 或從任何位置輕鬆訪問您的內容。 這樣，您的聽眾不會感到被忽視，而是會認為您關心他們。

適應性

SCORM 允許內容創建者通過手動混合和匹配 SCO 來創建獨特的課程，從而提供適應性。 此外，它還允許他們制定排序規則，以根據學習者的掌握情況和輸入來調整教學內容。 因此，您可以根據組織和個人需求定制您的說明。

此外，SCORM 可以很好地適應不斷變化的技術，而無需昂貴的記錄、重新設計或重新配置。

負擔能力

SCORM 可以幫助降低集成成本。 在沒有 SCORM 的情況下，您必須為不同的 LMS 創建不同的內容，並將它們分發給可能使用不同 LMS 的受眾。 因此，每次，您都必須考慮哪些內容將迎合哪些 LMS 和受眾。

這將要求您進行更改和設置以滿足不同的需求。 這是一筆昂貴的交易，也很耗時。 你知道時間就是金錢。

但是使用 SCORM 可以為您節省此類費用。 您可以將您的內容集成到任何 LMS 中並為更廣泛的受眾提供服務。 這會增加您的銷售額和課程採用率，並提高您的投資回報率。

何時使用 SCORM（何時不使用）

在以下情況下，符合 SCORM 是有益的：

• 建立一個龐大的電子學習資料庫
• 與多個供應商集成
• 使用 LMS 管理和交付電子學習內容
• 設計可以跟踪學習者表現和進步的電子學習課程
• 創建可在不同場景中重複使用的電子學習內容

在以下情況下，SCORM 可能不適合：

• 設計帶有超鏈接的簡單靜態網頁內容
• 開發非傳統的電子學習課程，如高級遊戲、模擬等。
• 只使用一個內部系統並且從不希望改變它
• 想要發布簡單、容易參考的內容

如何創建 SCORM 包

如果您想在不使用創作工具的情況下從頭開始輕鬆創建 SCORM 包，請執行以下步驟：

收集數據

創建 SCORM 包時必須做的第一件事是收集課程所需的所有數據。

由於您正在為學習者創建課程，因此它必須回答他們的問題並幫助他們學習技能。 因此，請花時間收集課程內容的所有數據，包括文本、視頻、音頻、圖像等。

為此，您可以通過在一張紙或基於計算機的文本編輯器上概述課程內容來進行計劃。 一旦您研究並收集了數據，請按照有意義的相關順序組織它們。 它的排列方式必須能夠幫助學習者輕鬆理解和瀏覽內容。

創建 HTML 頁面

您創建的所有內容都必須上傳到 LMS 並顯示在 Web 瀏覽器中，以便您的學習者可以輕鬆訪問它們。

因此，在您的課程成為 SCORM 包之前，您必須像網站一樣將其組織在 HTML 頁面中。 此外，在 HTML 頁面中鏈接所有媒體和文本，以使它們能夠在平台上播放。

但是，如果您不熟悉其技術，則執行此步驟可能會很困難。 如果是這種情況，您可能需要使用創作工具來創建 SCORM 內容。

但是，如果您知道如何創建內容的 HTML 版本，那麼您最好手動創建。 為了這：

• 創建您的課程並在 Google Docs 中構建它
• 轉到文件 > 下載 > 網頁（.html，壓縮）

它將幫助您下載內容的 HTML 版本。

一旦 HTML 版本在瀏覽器中可用，您就可以管理其 SCORM 兼容性。

添加 SCORM 文件

在此步驟中，您必須使用 SCORM 術語創​​建多個描述您的內容的文本文件，並將它們與您的 HTML 內容一起添加到 ZIP 文件中。

此步驟將確保您的 SCORM 兼容 LMS 可以在學習者可以訪問後輕鬆處理課程並記錄學習統計信息。

這是一種方法：

• 您可以訪問網站 - scorm.com 下載示例 SCORM 包。
• 分析文件結構以及它們如何存儲 HTML 內容和描述內容的 SCORM 文件
• 將五個文件複製到包含 HTML 課程的文件夾中 - adlcp_rootv1p2.xsd, ims_xml.xsd, imscp_rootv1p1p2.xsd, imsmanifest.xml, imsmd_rootv1p2p1.xsd
• 使用文本編輯器打開 imsmanifest.xml 進行仔細分析。 此文件包含重要數據，包括課程名稱、定義 SCORM 版本並列出 HTML 文件中的資源。
• 使用您的課程內容編輯標題文本和鏈接。 此列表中的第一個資源是鏈接課程中提到的其他資源的主要 ​​HTML 文件。

打包您的結果

編輯完 imsmanifest 文件後，您可以將 SCORM 和 HTML 文件添加到 ZIP 文件中進行打包。 接下來，將此 ZIP 文件上傳到您希望顯示課程 to0 的平台，並驗證它是否正在處理它。

但是如果你想避免所有這些技術性的東西，你可以使用一個創作工具，如上所述。 如果您想使用如此多的視頻和音頻媒體文件創建多個 SCORM 課程，這也是一種更好的方法。 Adobe Captivate、iSpring Suite、Camtasia 等創作工具可以幫助您將課程轉換為符合 SCORM 的 HTML 文件，您可以直接將其添加到 LMS 平台。

播放和測試 SCORM 包的步驟

可以直接從計算機的網絡瀏覽器播放給定的 SCORM 包。 只需提取 ZIP 文件並啟動它。 如果您使用 LMS，則可以將 SCORM 包上傳到其中。 通過單擊來播放課程。

建議在將 SCORM 包直接上傳到 LMS 或將其交給客戶之前對其進行測試。 這是因為課程中可能存在需要修復的特定錯誤。 您可以使用 SCORM Cloud 等平台測試 SCORM 包。

您可以通過註冊免費試用來測試您的 SCORM 包。 您可以上傳包並啟動它。 像學習者一樣學習這門課程，並檢查它的表現。

結論

SCORM 是內容開發人員的有效工具。 它可以幫助他們創建課程並使廣大受眾可以訪問它們。

因此，如果您是內容創建者，請使用符合 SCORM 的 LMS 和內容來幫助學習者學習和提升自己的技能，同時獲得更大的回報。