SCORM の説明: コンテンツパッケージを理解する

公開: 2022-09-16

SCORM は効率的な e ラーニングを可能にする優れた取り組みです。コンテンツをさまざまな LMS に簡単に配布し、さまざまなソースからのコンテンツを管理できます。

あなたや学習者がどこにいても、コンテンツにアクセスできるようにすることができます。

しかし、SCORM に従わないとどうなるでしょうか。

コンテンツの設定やデザインを変更し、他のシステムやユースケースとの互換性を持たせるために、コンテンツに多くの時間とお金を費やさなければならない場合があります。

ただし、LMS とコンテンツが SCORM に準拠している場合は、これらの問題を回避できます。

この記事では、SCORM とは何か、そしてその利点について説明します。

SCORMとは

Sharable Content Object Reference Model (SCORM) は、e ラーニングまたは Web ベースの学習テクノロジの一連の仕様と技術標準を指します。 eラーニングとアクセシビリティを標準化するために、Advanced Distributed Learning Initiative (ADL) によって開発および維持されました。

SCORM は、学習管理システム (LMS) と e ラーニングコンテンツを連携させるためのデータモデルと通信方法を提供します。さらに、プログラマーがさまざまな e ラーニングソフトウェアシステムとシームレスに連携するコードを作成できるようにします。

たとえば、PDF ファイルがある場合、それがすべての PDF リーダーで動作するかどうかを確認する必要はありません。通常の PDF ファイルは、WPS Office やその他の PDF リーダーと同様に、Adobe Acrobat Reader で開きます。これは、すべての PDF ファイルが、すべてに適用される特定の基準に基づいて作成されているためです。したがって、他のリーダー用に別の PDF ファイルを作成する必要はありません。

これがまさに SCORM が役立つ方法です。すべての PDF ファイルをすべての PDF リーダーで再生できるようにする PDF 標準と同様の方法で、すべての e ラーニング LMS とコンテンツを簡単に連携させることができます。 SCORM 準拠の LMS を使用すると、すべての SCORM 準拠のコンテンツが再生されます。逆もまた真です。すべての SCORM 準拠のコンテンツは、すべての SCORM 準拠の LMS で再生されます。

これにより、次の主要な用語を理解することができます。

SCORM 準拠: LMS が SCORM 標準に準拠している場合、SCORM パッケージ内のコンテンツを簡単に読み取って配信できます。また、SCORM 準拠にはさまざまなレベルがあります。一部の SCORM 準拠の LMS は、コンテンツの読み取り/配信のみを行うことができますが、学習者のスコア、出席、または進行状況を追跡することはできません。

SCORM Certified: ADL によって認定されている場合、コースコンテンツは SCORM Certified であると言われます。

SCORMの種類

1999 年以降、さまざまな SCORM バージョンがリリースされています。そのため、いずれかを選択するには、コンテンツのニーズと、選択した LMS でサポートするコンテンツの種類を把握する必要があります。

さまざまな種類の SCORM を見てみましょう。

SCORM 1.1:最初の SCORM バージョンは、SCORM の概念が実装可能であることを明らかにしました。ただし、より広く使用するには、より堅牢である必要がありました。

SCORM 1.2:現在でも広く使われているバージョンです。以前のバージョンで表面化した多くの問題を解決しました。主要な LMS は SCORM 1.1 をサポートしており、コンテンツ作成者は現在でもこのバージョンの基準を満たす学習コースを作成しています。

SCORM 2004: 2004年にリリースされた現在の SCORM バージョンは、SCORM 1.2 に関する多くの問題を解決し、ランタイム環境でのコンテンツと API 通信の新しい標準を備えています。

さらに、SCORM 2004 は、LMS 内のさまざまな学習目標の進捗状況に関するデータを共有および利用できます。このバージョンには、より優れた相互運用性を確保するためのより堅牢なテストスイートがあります。また、コンテンツ開発者は、e ラーニングコースのコンテンツをより詳細に制御できます。

コンテンツオブジェクトを使用して適応型アクティビティシーケンスを指定できます。コンテンツ開発者は、ナビゲーション仕様を使用して、学習者がコースコンテンツをどのように進めるかを定義することもできます。

長年にわたり、SCORM 2004 は以前のリリースの問題を解決し、より多くの機能を提供するように改訂されてきました。 2004 年に SCORM の第¹版と第²版がリリースされた後、次のバージョンはより多くの機能を備えた第 3 版と第 4 版でした。

SCORM 2004 3 ^RDエディション: 2005 年にリリースされ、さまざまな適合ニーズと、シーケンス処理のためのランタイム環境とコンテンツオブジェクト間の相互作用を明確にしました。相互運用性を強化するために、新しい適合要件が導入されました。

SCORM 2004^第4 版: 2009 年にリリースされ、相互運用性とデータの永続性に関する柔軟性の要件がより厳しくなりました。

SCORM の仕組み

SCORM の 2 つのコンポーネントを分解して、概念を理解しましょう。

共有可能なコンテンツオブジェクト (SCO): SCORM は、どのシステムでも簡単に「共有」できる e ラーニングマテリアルを作成することを目的としています。複数のコンテキストとシステムで再利用される SCO の作成方法を指定します。

参照モデル (RM): SCORM は実際には標準ではありませんが、いくつかの問題を解決できる、業界が既に持っている標準を参照するモデルです。この参照モデルは、既存の標準を参照することで、コンテンツ開発者にそれらの使用方法を伝え、簡単にアクセスできるようにします。

したがって、使用する SCORM のバージョンに関係なく、すべて次の 2 つの原則に基づいて機能します。

コンテンツのパッケージング

コンテンツアグリゲーションモデル (CAM) とも呼ばれるコンテンツパッケージは、特定のコンテンツの配信方法を定義します。

コースのすべての e ラーニング教材は、コンテンツの起動とインポートに LMS が必要とするすべてのデータを含む SCORM パッケージに編成されます。ファイルの名前や起動するファイルなどの情報を決定します。

SCORM パッケージ内のファイルは「imsmanifest」と呼ばれ、LMS にコンテンツを起動または起動する方法を指示します。実際には、物理システムと学習者の両方の観点から、コンテンツの階層構造を示す XML ファイルです。

実行時通信

実行時通信とは、基本的に、コンテンツの一部が再生中に LMS と対話する方法を決定するデータ交換です。 LMS と SCORM コースコンテンツの間でデータを交換する双方向通信です。

さらに、コンテンツの追跡と配信を扱います。そのため、2 つの主要なコンポーネントがあります。

コンテンツの一部は、学習管理システムを「見つける」必要があります
完了すると、さまざまな「get」および「set」リクエストと関連語彙を介して LMS と通信する必要があります。

ここでは、学習者の名前、スコア、試験の合否などの回答を見つけることができます。

例: SCORM コースをパーソナライズして、LMS から学習者の名前を要求できます。もう 1 つの例は、LMS に学習者の合格または不合格のステータスまたは最終スコアを入力して、進行状況とコースのステータスを反映する必要がある場合です。

誰が、なぜ SCORM を使用するのか?

SCORM は、オンライン学習者が遠隔学習またはコンピューターベースのトレーニングを求めるかどうかにかかわらず、強力なツールです。クリエーターは、コンテンツを作成し、一度整理すれば、何も変更することなく、さまざまなシステムやコンテキストで引き続き使用できます。

これは、組織内および組織間の両方のシナリオに役立つプラグアンドプレイ機能のようなものです。これにより、さまざまなシステムの変更に時間やお金を費やすことなく、より多くの視聴者にすばやくリーチできます。これが、さまざまな形や規模の組織が、スキルを習得したい学生や従業員のトレーニングとスキルアップに e ラーニングやオンライントレーニングを提供するために SCORM を採用し始めた理由です。

SCORM の多くの利点のいくつかを見て、SCORM を使用することが理にかなっている理由を理解しましょう。

相互運用性

e ラーニングコンテンツを作成する場合、クライアントはそれを学習管理システムに統合することを希望する場合があります。同様に、クライアントは、重要なコンテンツを複数のソースから LMS 作成者のために LMS にインポートしたいと考えています。 SCORM に従っていない場合、他のプロバイダーとのこの統合プロセスは、コストと時間がかかる可能性があります。

SCORM は、コンテンツを LMS にシームレスに統合できるようにすることで、この問題を解決します。したがって、SCORM に準拠することで、コンテンツはどこの LMS でも再生されます。したがって、e ラーニング製品をより早く販売し、目標を達成することができます。また、組織の生産性と効率の向上にも役立ちます。

再利用性

SCORM を使用すると、コンテンツの一部をさまざまなシステムやシナリオで再利用できます。これは、システムやコンテキストごとに異なるコンテンツを作成し、その過程で時間、労力、およびお金を費やす必要がないため、コンテンツ作成者にとって非常に有益です。代わりに、ユーザーがどこにいても、どの LMS を使用していても、1 つのコンテンツがシステム全体で再生されます。

アクセシビリティ

アクセシビリティは、SCORM を作成するもう 1 つの目標です。 SCORM 準拠のコースは、異なるシステム間で移植できるようにパッケージ化されています。複雑なインストールや再構成なしで、どこからでも SCORM コースを配信できます。これは、リモートコンテンツのカタログ化と発見に役立つ技術ガイドラインを提供します。

そのため、大多数の LMS にコンテンツを配信することで、LMS を使用して、または任意の場所からコンテンツに簡単にアクセスできる、より多くの視聴者がコンテンツにアクセスできるようになります。そうすれば、聴衆は取り残されているとは感じず、あなたが彼らのことを気にかけていると思うでしょう。

適応性

SCORM は、コンテンツ作成者が手動で SCO を組み合わせて独自のコースを作成できるようにすることで、適応性を提供します。さらに、学習者が習熟度とインプットに基づいてコースを進めるにつれて、学習者が学習内容を適応させるためのシーケンスルールを組み立てることができます。したがって、組織や個人のニーズに合わせて指示を調整できます。

さらに、SCORM は、高価な記録、再設計、または再構成を必要とせずに、変化するテクノロジにうまく適応できます。

手頃な価格

SCORM は、統合のコストを削減するのに役立ちます。 SCORM がない場合、異なる LMS 用に異なるコンテンツを作成し、異なる LMS を使用している可能性のある視聴者に配布する必要があります。そのため、毎回、どのコンテンツがどの LMS と視聴者に対応するかを考える必要があります。

これには、さまざまなニーズに合わせて変更と設定を行う必要があります。これは費用がかかる取引であり、時間もかかります。そして、時間はお金に等しいことを知っています。

しかし、SCORM を使用すると、そのような費用を節約できます。コンテンツを任意の LMS に統合して、より多くの視聴者にサービスを提供できます。これにより、売り上げとコースの採用が増加し、ROI が向上します。

SCORM を使用する場合 (および使用しない場合)

SCORM に準拠していると、次の場合に役立ちます。

e ラーニング教材の大規模なライブラリの構築
複数のベンダーとの統合
LMS を使用して e ラーニングコンテンツを管理および配信する
学習者のパフォーマンスと進捗状況を追跡できる e ラーニングコースの設計
さまざまなシナリオで再利用できる e ラーニングコンテンツの作成

次の場合、SCORM は適していない可能性があります。

ハイパーリンクを使用したシンプルで静的な Web ページコンテンツの設計
高度なゲームやシミュレーションなど、従来とは異なる e ラーニングコースの開発。
1 つの内部システムのみを使用しており、それを変更したくない
シンプルでわかりやすい参考コンテンツを公開したい

SCORM パッケージの作成方法

オーサリングツールを使用せずに SCORM パッケージをゼロから簡単に作成する場合は、次の手順に従います。

データを収集します

SCORM パッケージを作成するときに最初に行う必要があるのは、コースに必要なすべてのデータを収集することです。

学習者向けのコースを作成しているため、学習者の質問に答え、スキルの習得を支援する必要があります。そのため、コースコンテンツのテキスト、ビデオ、オーディオ、画像などを含むすべてのデータを収集することに時間を費やしてください。

このために、紙またはコンピューターベースのテキストエディターでコースの内容の概要を説明することにより、計画を立てることができます。データを調査して収集したら、意味のある適切な順序で整理します。学習者がコンテンツを簡単に理解し、ナビゲートできるように配置する必要があります。

HTML ページの作成

学習者が簡単にアクセスできるように、作成したすべてのコンテンツを LMS にアップロードし、Web ブラウザーに表示する必要があります。

そのため、コースが SCORM パッケージになる前に、Web サイトのような HTML ページでコースを編成する必要があります。さらに、すべてのメディアとテキストを HTML ページにリンクして、プラットフォームで再生できるようにします。

ただし、その技術に精通していない場合、この手順を実行するのは難しい場合があります。その場合、SCORM コンテンツを作成する場合は、オーサリングツールを使用することをお勧めします。

ただし、コンテンツの HTML バージョンを作成する方法を知っている場合は、手動で行っても問題ありません。このため：

コースを作成し、Google ドキュメントで構造化する
[ファイル] > [ダウンロード] > [Web ページ (.html、zip 形式)] に移動します。

コンテンツの HTML バージョンをダウンロードするのに役立ちます。

HTML バージョンをブラウザーで実行できるようにしたら、その SCORM 互換性を管理できます。

SCORM ファイルを追加する

このステップでは、SCORM 用語を使用してコンテンツを説明する複数のテキストファイルを作成し、それらを HTML コンテンツと共に ZIP ファイルに追加する必要があります。

この手順により、SCORM 準拠の LMS がコースを簡単に処理し、学習者がアクセスできるようになった後に学習統計を記録できるようになります。

これを行う1つの方法は次のとおりです。

Web サイト – scorm.com にアクセスして、サンプルの SCORM パッケージをダウンロードできます。
ファイル構造と、HTML コンテンツとコンテンツを説明する SCORM ファイルの保存方法を分析する
HTML コースのあるフォルダーに 5 つのファイルをコピーします – adlcp_rootv1p2.xsd, ims_xml.xsd, imscp_rootv1p1p2.xsd, imsmanifest.xml, imsmd_rootv1p2p1.xsd
テキストエディターを使用して imsmanifest.xml を開き、慎重に分析します。このファイルには、コースのタイトルを含む重要なデータが含まれており、SCORM のバージョンを定義し、HTML ファイル内のリソースを一覧表示します。
コースコンテンツのタイトルテキストとリンクを編集します。このリストの最初のリソースは、コースで言及されている他のリソースにリンクする主要な HTML ファイルです。

結果をパッケージ化する

imsmanifest ファイルを編集したら、SCORM ファイルと HTML ファイルを ZIP ファイルに追加してパッケージ化できます。次に、コースを表示するプラットフォームにこの ZIP ファイルをアップロードして、処理されているかどうかを確認します。

ただし、このような技術的なことをすべて避けたい場合は、前述のオーサリングツールを使用できます。ビデオとオーディオの非常に多くのメディアファイルを含む複数の SCORM コースを作成する場合にも適しています。 Adobe Captivate、iSpring Suite、Camtasia などのオーサリングツールを使用すると、コースを SCORM 準拠の HTML ファイルに変換して、LMS プラットフォームに直接追加できます。

SCORM パッケージを再生してテストする手順

特定の SCORM パッケージを、コンピューターの Web ブラウザーから直接再生できます。 ZIPファイルを解凍して起動するだけです。 LMS を使用している場合は、SCORM パッケージをアップロードできます。クリックしてコースを再生します。

LMS に直接アップロードする前、またはクライアントに引き渡す前に、SCORM パッケージをテストすることをお勧めします。これは、コースに修正が必要な特定のエラーがある可能性があるためです。 SCORM Cloud などのプラットフォームを使用して、SCORM パッケージをテストできます。

無料トライアルに登録して、SCORM パッケージをテストできます。パッケージをアップロードして起動できます。学習者のようにこのコースを受講し、そのパフォーマンスを確認してください。

結論

SCORM は、コンテンツ開発者にとって効果的なツールです。コースを作成し、幅広い聴衆がアクセスできるようにするのに役立ちます。

したがって、あなたがコンテンツ作成者である場合は、SCORM に準拠した LMS とコンテンツを使用して、学習者が学習し、スキルを向上させながら、より大きな成果を上げられるようにします。

SCORM の説明: コンテンツ パッケージを理解する