Fakten über die Expansion des Edtech-Marktes in Indien
Veröffentlicht: 2022-02-02Bildungstechnologie ist die integrierte Nutzung von Computertechnologie (Software, Hardware), Bildungstheorie und Training . Es bietet und verwaltet technologische Prozesse und Bildungsressourcen, um die akademische Aktivität und Leistung des Benutzers zu verbessern . Wir können den Lernprozess, den Lehrprozess und die Leistung des Bildungssystems durch Technologie verbessern.
Dieses Ziel muss bei der Auswahl von Software, Computerprogrammen oder Hilfsmitteln für den Unterricht berücksichtigt werden. Es gibt fünf Hauptbereiche in diesem Bereich. Es umfasst Design, Entwicklung, Nutzung, Verwaltung und Bewertung . Diese Anforderungen gelten für alle wissensbasierten Bereiche, die von Fachleuten auf diesem Gebiet durchgeführt werden. Jeder Bereich der Bildungstechnologie bündelt forschungsbasiertes Wissen und Erfahrung .
Von Klassenzimmern zu intelligenten Geräten haben Indiens Bildungsmedien einen Paradigmenwechsel vollzogen. Es gibt 665 Millionen drahtlose Internet-Abonnenten (im ersten Quartal 2019) in Indien. Indien ist in einem einzigen Jahr um 14 % an Basis für Internetdienste gewachsen . Das ist gut für Startups. Digitale Produkte und Services sorgen für mehr Komfort beim Lernen im Klassenzimmer.
Auswirkungen von Covid-19
Die Voraussetzung für die Weiterbildung von Berufstätigen
Die Veränderungen, die wir in Edtech nach Covid-19 sehen können
Fazit
Häufig gestellte Fragen
Auswirkungen von Covid-19
Das Aufkommen des Coronavirus hat große Auswirkungen auf den indischen Edtech-Sektor. Der Bildungsprozess in Schulen, Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen wurde aufgrund des Lockdowns auf online umgestellt . Auch Menschen in der Gesellschaft haben Angst vor der Ausbreitung des Coronavirus. Anders als in der Vergangenheit setzen auch Schulen, Institute und Lernzentren auf technologiebasierte Lösungen.
Das Nutzungswachstum auf dem Edtech-Markt von 2019 bis 2020 zeigt ein Bericht von RedSeer & Omidyar Network India. Die Edtech-Benutzerbasis hat ein Wachstum von 45 Millionen auf 90 Millionen im K-12- und Post-K-12-Sektor . Es umfasst sowohl kostenlose als auch kostenpflichtige Benutzer. Die aufgewendete Zeit hat sich um 50 Prozent erhöht. Das hat sich von 60 Minuten auf 90 Minuten geändert.
Der Bericht sagt auch, dass die Zahlungsbereitschaft um 40 Prozent gestiegen ist und die Zahl der zahlenden Nutzer um 83 Prozent gestiegen ist. Dem Bericht zufolge werden die Online-Bildungsangebote bis 2022 um das 6,3-fache zunehmen . Es wird einen Markt von 1,17 Milliarden US-Dollar schaffen. Der K-12-Markt wird um das 3,7-fache auf 1,8 Billionen wachsen. Es wird den Menschen bedeutende Möglichkeiten für verschiedene neue Startups bieten.
Die Direktorin des Omidyar Network India, Namita Dalmia, sagte: „Der Lockdown hat dem wachsenden Edtech-Bereich massiven Rückenwind verliehen. Edtech-Angebote haben Millionen von Studenten im ganzen Land geholfen, ihr Lernen von zu Hause aus fortzusetzen. Diese Lösungen sind besser, bequemer, und bezahlbare Alternativen für Schüler und Eltern".
Varad Kitey 
Die Voraussetzung für die Weiterbildung von Berufstätigen
Dem Bericht zufolge haben Relevanzprobleme das Bildungssystem beeinträchtigt. Da es viele berufliche Karrieren beeinflusst hat, können Edtech-Akteure eine wichtige Rolle bei der Gewährleistung der Arbeitsplatzsicherheit spielen, indem sie den Zugang zu höherer technischer Bildung verbessern (für diejenigen, die in ihren Gründungsjahren keine Fortschritte gemacht haben). Es hilft auch, mehr Fachleute heranzuziehen.
Im Jahr 2019 veröffentlichte das World Economic Forum (WEF) einen Bericht mit dem Titel „Global Competitiveness Report“. Laut diesem Bericht belegt Indien den 68. Rang unter 141 Ländern. Bei Marktgröße, Innovation und makroökonomischer Stabilität gehört das Land zu den Besten, bei der Berufsausbildung liegen digitale Kompetenzen und die Leichtigkeit, ausgebildetes Personal zu finden, weit zurück (Rang 107).
Indien hat den 120. Rang in der Akzeptanz von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT). Internetverbreitung und Online-Bildung können die Qualität einiger Fähigkeiten verbessern. Es wird indische Arbeitnehmer in Bezug auf berufliche Fähigkeiten, Hochschulbildung und Managementfähigkeiten wettbewerbsfähiger machen .
Die Veränderungen, die wir in Edtech nach Covid-19 sehen können
Die Unterschiede werden hauptsächlich in den allgemeinen Bereichen Training, Sprache, Preise, Lehrerausbildung und Offline-Support bestehen. Es gibt 150 Millionen Edtech-Studenten in Indien . Sie überschreiten Stadtgrenzen, Einkommensgruppen, Sprachkenntnisse. Eine übermäßige Nutzung von Teilprojekten wird die Wahrscheinlichkeit von Edtech-Unternehmen erhöhen. Preis, Lieferung, Angebote und Lehrerschulungsdienste sowie Offline-Support sind davon betroffen. Weitere Änderungen sind unten angegeben.
A. Die Änderungen rund um Verkauf und Preisgestaltung
Der Bericht sagt, dass Preisinnovationen bei der bezahlten Einführung wichtig sein werden. Besonders da Edtech in einkommensschwachen Städten ankommt, kann es Wirkung zeigen. Der Jahrespreis ändert sich in 100 bis 150 US-Dollar. Es wird eine 3-fache Zunahme des Marktes geben. Es führt zu einer bezahlten Adoption.
B. Die Partnerschaften werden steigen
Der Aufbau von Partnerschaften wird den Edtech-Akteuren dabei helfen, einen vielfältigen Kundenstamm zu gewinnen . Da Edtech-Spieler ihre Benutzerbasis erweitern, werden sich Bereiche der Zusammenarbeit entwickeln. Expansion erfordert die Förderung einkommensschwacher Städte. Sie repräsentiert 70 % der Studierendenschaft.
Aber es gibt nur 10 % der aktuellen Studentenbevölkerung als aktive Nutzer von EdTech (kostenlos und kostenpflichtig). Plattformen in indischer Sprache sind in die Partnerschaften einbezogen . Sie haben über 300 Millionen aktive Benutzer pro Monat. Die Zusammenarbeit mit den Institutionen wird dazu beitragen, die Reichweite zu erhöhen.
Rishabh Rathi 
C. Investition in echte Inhalte
Echte Investitionen in die Produktion werden der unteren Benutzerbasis in den indischsprachigen Sektoren helfen. Edtech hinkt jetzt in den unteren Klassen hinterher. Sie sind groß in der Verwendung der indischen Sprache.
D. Die Förderung und Einführung von Edtech durch Schulen
Die Distanz zwischen Eltern und Schule wird verschwinden und neue Möglichkeiten eröffnen. Etwa 65 Prozent der gesamten Schülerschaft besuchen staatliche Schulen und 85 Prozent der verbleibenden 35 Prozent Schüler besuchen Privatschulen, während 15 Prozent an Einrichtungen mit begrenzten technischen Einrichtungen gehen.
Covid-19 ermutigte den Bildungssektor, sich auf das Internet zu konzentrieren. Aber auch an den Schulen mangelt es an technischer Ausstattung. Nur weniger als fünf Prozent der Studierenden studieren an Einrichtungen mit technischer Ausstattung.
E. Der Einfluss von Startups
Startups sollten sich darauf konzentrieren, besser zu arbeiten, Studenten anzuziehen und Ergebnisse durch Produkte zu liefern. Dadurch wird sichergestellt, dass der Aufwärtstrend nach Aufhebung der Beschränkungen aufrechterhalten wird. Wenn sie in die Produktion von Inhalten investieren, müssen EdTech-Akteure in Bezug auf Vertrieb und Preisgestaltung innovativ sein, um eine breitere Studentenbasis bereitzustellen.
Covid-19 wird die Anzahl der Kunden einschränken. Die 40 % der Kunden können die Nutzung von Edtech einstellen, nachdem die Beschränkungen aufgehoben wurden. Dies wird zu einem Rückgang des Engagements auf Edtech-Plattformen führen. Um dies anzugehen, müssen sich Startups auf Preisinnovationen, Inhalte in indischer Sprache, die Erweiterung der Benutzerbasis und Vertriebsinnovationen konzentrieren.
Außerhalb des Schulsystems haben Edtech-Startups es immer mehr Menschen ermöglicht, neue Fähigkeiten zu entdecken, während erfahrene Mitarbeiter leichter neue Herausforderungen in der Technologiebranche annehmen können. Wenn wir mit einer Generation sprechen würden, die vor den 1990er Jahren in Indien arbeitete und erfolgreich war, könnten wir Geschichten hören, die fast unmöglich gewesen wären. Aber jetzt sind die Situationen anders. Edtech-Startups helfen ihnen, Hindernisse auf ihrer Reise von Studenten, Mitarbeitern und Unternehmern zu überwinden.
Ashwini 
Fazit
Ed-Tech-Startups schaffen eine Basis für die Zukunft Indiens, und wir müssen die Bedeutung der Probleme erkennen, die sie lösen. Von der Schaffung eines Raums, um Kindern die neuesten Technologien von den besten Lehrern des Landes beizubringen, bis hin zur Bereitstellung einer Einkommensbasis, die einer großen Gruppe von Menschen zugänglich ist. Es ist nicht mehr weit, wenn wir diese funkelnden Sterne im Tageslicht des zukünftigen Indiens funkeln sehen können.
Häufig gestellte Fragen
Was sind die besten Edtech-Unternehmen in Indien?
- BYJUS
- Unacademy-Logo
- UpGrad-Logo
Was ist das EdTech-Unternehmen?
Eine Kombination aus Bildung und Technologie bezieht sich auf Software und Hardware, die entwickelt wurde, um das lehrergeführte Lernen in Klassenzimmern zu verbessern und die Bildungsergebnisse der Schüler zu verbessern.
Wie sieht die Zukunft von Edtech in Indien aus?
EdTech hat einen Aufschwung erlebt und wird voraussichtlich auch in Zukunft die neue Normalität sein. Indien ist derzeit die Heimat von über 3.500 EdTech-Startups, und die Online-Bildung in Indien könnte bis 2021 einen Wert von 1,96 Milliarden US-Dollar haben.